Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy văn nghị luận xã hội bậc THPT

... v ti p n v bi toỏn liờn quan ủ n ti p n c a ủ ng cong y = f(x) T ủú, tụi ủó l a ch n ủ ti Kinh nghi m gi ng d y chuyờn ủ ti p n c a ủ ng cong y = f(x) v bi toỏn liờn quan v i mong mu n giỳp h ... c a ủ ng cong y = f(x) v phng phỏp gi i m tụi ủó s d ng ủ h ng d n h c sinh th c hi n th i gian qua ti: KINH NGHI M GI NG D Y CHUYấN TI P TUY N C A NG CONG Y = F(x) V BI TON LIấN QUAN Vi t ... thẳng (d) qua A với hệ số góc k có dạng y = k(x-xA)+yA +) Tìm k: Để (d) tiếp tuyến đờng cong (C) k ( x x A ) + y A = f ( x ) có nghiệm f ' ( x) = k Bi 11(61) Cho hm s y = x3-3x2+2 L p phng trỡnh...

... Viét, định lý dấu tam thức bậc • Cách giải phương trình bậc 2, bất phương trình bậc 2, phương trình bất phương trình quy bậc hai • Giải toán phương trình bất phương trình bậc chứa tham số * Ví dụ ... thể khái niệm, định lý, định nghĩa phần phương trình bất phương trình bậc hai • Các định nghĩa: phương trình bất phương trình • Quy trình giải phương trình bậc hai • Phát biểu chứng minh định lý ... Cho phương trình x2 + 5x + = Gọi x 1; x2 nghiệm Không giải phương trình tính giá trị biểu thức sau: S = x + x2; P = x1 x2 * Ví dụ 2: Bài tập thể định lý Viét Bài 2: Cho phương trình: (m+1)x2 - 2( m-1)x...

... giảng dạy sau: + Tỷ lệ học sinh giỏi khoảng 6,7% + Tỷ lệ học sinh khoảng 52,1% + Tỷ lệ học sinh trung bình khoảng 35,7% S¸ng kiÕn kinh nghiÖm + Tỷ lệ học sinh yếu khoảng 5,5% + Không có học sinh ... học sinh hoàn thành thu hoạch, ôn lại kiến thức chương chuẩn bị II Kết thực nghiệm: Đúc kết từ thời gian nghiên cứu thực nghiệm cụ thể thông qua tiết dạy lớp 10 phân công chuyên môn tiết dạy ... em nhớ thao tác thí nghiệm nhanh Ví dụ dạy thực hành 12: Thí nghiệm nhận biết số thành phần hóa học tế bào; 27: Một số thí nghiệm enzim chương trình sinh 10 nâng cao, thí nghiệm không khó sử...

... Thiên đô chiếu - Chiếu dời đô: chiếu ban bố mệnh lệnh vua việc dời đô - Em hiểu - Năm Canh Tuất niên hiệu Thuận nhan đề Thiên đô chiếu - Chiếu Thiên thứ (1010), Lí Công Uẩn viết dời đô ? chiếu ... dạn tìm tòi phương pháp giảng dạy mới, mạnh dạn áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, trao đổi hướng đọc - hiểu văn Chiếu dời đô (Lí Công Uẩn) chương trình Ngữ văn Sáng kiến kinh nghiệm nhiều hướng tiếp ... (THIÊN ĐÔ CHIẾU) Câu 5: (Từ hàng ngang số 5, có chữ cái) Năm Lí Công Uẩn viết Chiếu dời đô? (CANH TUẤT) Câu 6: (Từ hàng ngang số 6, có chữ cái) Bản Chiếu dời đô bàn công việc gì? (DỜI ĐÔ) 29...

... pháp dạy học hóa họctheo quan điểm lấy người học làm trung tâm B/ KINH NGHIỆM SKKN:Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập môn hóa ... 1.4.b/ Hướng dẫn cho học sinh bước giải tập hóa học: SKKN:Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập môn hóa học Trường THCS Thị Trấn GV: ... 1.5.b-Thí nghiệm giải vấn đề 1.5.c- Thí nghiệm để chứng minh vấn đề : SKKN:Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập môn hóa học Trường THCS...

... đứng trớc tập hay tợng vật lý, có cách suy nghĩ để giải thích cách đắn Từ kết nghiên cứu rút học kinh nghiệm sau: - Việc phân loại dạng tập hớng dẫn học sinh làm tốt dạng tập giúp cho giáo viên ... ngừng học hỏi, sáng tạo để tìm phơng pháp giảng dạy phù hợp với đối tợng học sinh.Đối với thân kinh nghiệm nghiên cứu khoa học cha nhiều nên đề tài có khiếm khuyết mong đồng chí đồng nghiệp tiếp...

... thực tế dạy học trờng Tiểu học việc dạy học môn toán gặp nhiều khó khăn, đòi hỏi ngời giáo viên phải có trình độ kiến GV: Trần Thị Tuyết 15 Khu ken Trờng Tiểu học Nam Tiến Sáng kiến kinh nghiệm ... Trần Thị Tuyết Khu ken Trờng Tiểu học Nam Tiến Sáng kiến kinh nghiệm Phần lý luận: - Đọc sách, đọc tài liệu để làm sáng toả nội dung - " Phơng pháp dạy học toán Tiểu học " (Đỗ Đình Hoan - Đỗ Trung ... Trờng Tiểu học Nam Tiến Sáng kiến kinh nghiệm - Phơng pháp giảng dạy giáo viên có phần cha phù hợp với trình độ tâm lí học sinh, thầy cô phơng pháp máy móc, cứng nhắc, cha phát huy đợc óc sáng...

... Vài vấn đề nghị luận xã hội nhà trường THPT : - Nghị luận xã hội vấn đề quan tâm nhà trường THPT Việc đưakiểu nghị luận xã hội trở thành nội dung thi, kiểm tra khối lớp chủ trương đắn Bởi trang ... suy nghĩ thân Dạy nghị luận xã hội phân môn Làm Văn trường THPT II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN : Đề tài áp dụng cho chương trình Ngữ văn THPT hai ban nâng cao Đã thông qua tổ Văn trường trung ... thật công phu, nghiêm túc qui trình kết đạt mong muốn - Nghị luận xã hội nhà trường THPT tập trung hai vấn đề : nghị luận tư tưởng đạo lí nghị luận tượng đời sống Cả hai vấn đề gần gũi thiết thực...

... luận xã hội hiểu đơn giản nghị luận tượng đời sống tư tưởng đạo lí (theo Thanh Vân – Nghị luận xưa không cũ ) - Nghị luận xã hội kiểu nghị luận vấn đề xã hội (theo Bảo Quyến – Rèn luyện làm văn ... tái kiến thức văn học, nghị luận văn học có phần bắt buộc thí sinhlamf văn nghị luận xã hội khoảng 400 từ Thang điểm cho phần cao chiếm 3/10 điểm thi Nhưng thực tế qua kỳ thi tốt nghiệp cho thấy ... Đại học môn Ngữ văn họ lại hỏi nghị luận xã hội Ở Việt Nam, việc cho thêm câu hỏi nghị luận xã hội vào đề văn tín hiệu đáng mừng, thể phát triển đời sống xã hội vị trí quan trọng loại văn Nghị luận...

... cầu phân môn Riêng việc hình thành kỹ yêu cầu vận dụng, cần lu ý học sinh đợc trình bày theo ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết * Quan điểm vận dụng nguyên lý giáo dục để giảng dạy tốt môn ngữ văn: Vấn ... dụng kiến thức môn ngữ văn để làm giàu lực văn cho * Quan điểm dạy học phát huy tích cực học sinh Điều tài liệu hớng dẫn bộ, nhà khoa học viết nhiều Trong phạm vi môn ngữ văn thấy vấn đề cần quan ... đề kiến thức, khoa học ngời thày cần phải cập nhật, chọn lọc tinh tế để đa vào học, giúp học sinh khám phá, tự thể mìmh cách xử lý, thực hành để phục vụ cho sống thân, sử dụng kiến thức môn ngữ...