0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

SKKN Mĩ thuật Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua môn vẽ tranh

Sang kien kinh nghiem mon my thuat - tìm hiểu một số nét đặc trong ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông quaphân môn vẽ tranh

Sang kien kinh nghiem mon my thuat - tìm hiểu một số nét đặc trong ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông quaphân môn vẽ tranh

... đáng mừng số học sinh hoàn thành lớp 95% Học sinh hứng thú với tiết học vẽ theo mẫu tiến hành vẽ trình tự bước, quan sát, nhận xét kĩ trước vẽ Bài vẽ học sinh chất lượng cao hơn: hình vẽ, màu sắc, ... tác - Vận dụng kinh nghiệm rèn kĩ quan sát phân tích cho học sinh thông qua phân môn Vẽ theo mẫu Phối hợp với phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm, thực trạng kết vẽ học sinh ... II CƠ SỞ THỰC TIỄN: Thực trạng: - Tổng số học sinh khối 173 em - Do đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi em, em chưa hiểu phân biệt phân môn vẽ theo mẫu, vẽ chưa có thói quen quan sát nhận xét hình, ...
  • 11
  • 3,303
  • 11
SKKN - Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh

SKKN - Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh

... Thị Thu Hiền Trờng: THCS Trung Sơn Tìm hiểu số nét đặc trng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS, thông qua phân môn vẽ tranh + Đối với học sinh , trung bình gợi mở để em tìm tự tìm ra, tự điều chỉnh ... Sơn Tìm hiểu số nét đặc trng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS, thông qua phân môn vẽ tranh gian phát triển trí tuệ, nét vẽ vẽ trẻ ngày khác gần giống với thật hơn, vẽ nh cho đẹp cho đẫ đợc trẻ quan ... viết sáng kiến nàyTìm hiểu số nét đặc trng , ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh Dạy mỹ thuật nh dạy môn khác đối tợng chủ yếu học sinh, dạy cho học sinh theo nội dung...
  • 10
  • 1,011
  • 5
skkn tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua

skkn tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông qua

... II : MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ TẠO HÌNH HỌC SINH THCS THÔNG QUA PHÂN MÔN VẼ TRANH………11 I Sự hình thành phát triển ngôn ngữ tạo hình ………………… 11 II Ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông qua ... ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh ” B - NỘI DUNG CHƯƠNG I ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ TẠO HÌNH HỘI HỌA VÀ TÌNH HÌNH HỌC TẬP TRƯỜNG THCS I KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ TẠO HÌNH ... TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM 12 GV ; TRẦM KỲ SANH ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC : “ Tìm hiểu số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh ” học sinh THCS đa số em...
  • 29
  • 849
  • 0
Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh

Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh

... cho học sinh phấn khởi mong muốn vẽ đẹp, thể cảm xúc qua vẽ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng: THCS Trung Sơn Tìm hiểu số nét đặc trng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS, thông qua phân môn vẽ tranh ... hiểu số nét đặc trng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS, thông qua phân môn vẽ tranh b giải vấn đề I, hình thành phát triển ngôn ngữ tạo hình 1, Những nét chung Qua lịch sử thấy ngời bắt đầu vẽ từ ... tố để hình thành ngôn ngữ tạo hình trẻ tờng giai đoạn nói chung II Ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS qua phân môn vẽ tranh 1) Khả cảm nhận học sinh THCS 1.1 Đặc điểm tâm lý Lứa tuổi học sinh THCS...
  • 8
  • 1,127
  • 4
SKKN_Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh

SKKN_Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh

... viết sáng kiến nàyTìm hiểu số nét đặc trng , ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh Dạy mỹ thuật nh dạy môn khác đối tợng chủ yếu học sinh, dạy cho học sinh theo nội dung yêu ... Tìm hiểu số nét đặc trng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS, thông qua phân môn vẽ tranh gian phát triển trí tuệ, nét vẽ vẽ trẻ ngày khác gần giống với thật hơn, vẽ nh cho đẹp cho đẫ đợc trẻ quan ... Thu Hiền Trờng: THCS Trung Sơn Tìm hiểu số nét đặc trng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS, thông qua phân môn vẽ tranh chung chung, thiếu động, tĩnh, thiếu chiều sâu tranh Các em vẽ tranh đơn giãn...
  • 10
  • 833
  • 1
SKKN một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh TH thông qua phân môn vẽ tranh

SKKN một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh TH thông qua phân môn vẽ tranh

... viết sáng kiến “Tìm hiểu số nét đặc trưng , ngôn ngữ tạo hình học sinh TH thông qua phân môn vẽ tranh Dạy mỹ thuật dạy môn khác đối tượng chủ yếu học sinh, dạy cho học sinh theo nội dung yêu cầu ... tố để hình th nh ngôn ngữ tạo hình trẻ tường giai đoạn nói chung II : Ngôn ngữ tạo hình học sinh TH qua phân môn vẽ tranh A:Khả cảm nhận học sinh TH 1 .Đặc điểm tâm lý Lứa tuổi học sinh TH tuổi ... học lứa tuổi, Xã hội khoa học tự nhiên, ” Trong cốt lỏi cần phải nắm đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh TH mà cụ th đề tài nghiên cứu nằm phạm vi phân môn vẽ tranh Đặc trưng ngôn ngữ tạo hình...
  • 16
  • 380
  • 3
skkn mỹ thuật thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu một số nét đặc trưng của ngôn ngữ tạo hình ở học sinh thcs

skkn mỹ thuật thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu một số nét đặc trưng của ngôn ngữ tạo hình học sinh thcs

... vật học sinh hay nói cách khác ngôn ngữ tạo hình học sinh thcs môn thuật, mà cụ thể đề tài nghiên cứu đợc tìm hiểu thông qua phân môn vẽ tranh Việc tìm hiểu đặc trng ngôn ngữ tạo hình học sinh ... Trng: TH -THCS Hng Trch Thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu số nét đặc trng ca ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS, Qua việc tìm hiểu đặc trng ngôn ngữ tạo hình ta thấy việc nắm bắt vấn đề tìm phơng ... lợng vẽ phân môn vẽ tranh Chuẩn bị Giỏo Viờn: Hong Vn Thng Trng: TH -THCS Hng Trch 10 Thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu số nét đặc trng ca ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS, Trớc dạy vẽ tranh...
  • 12
  • 1,272
  • 1
SKKN Thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu một số nét đặc trưng của ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS

SKKN Thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu một số nét đặc trưng của ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS

... nói cách khác ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS môn mĩ thuật, mà cụ thể đề tài nghiên cứu tìm hiểu thông qua phân môn vẽ tranh Việc tìm hiểu đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS giúp cho giáo ... Thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS, môn liên quan “ tâm lý học lứa tuổi, Xã hội khoa học tự nhiên, ” Trong cốt lỏi cần phải nắm đặc trưng ngôn ngữ ... để hình thành ngôn ngữ tạo hình trẻ tường giai đoạn nói chung II Ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS qua phân môn vẽ tranh 1) Khả cảm nhận học sinh THCS 1.1 Đặc điểm tâm lý Lứa tuổi học sinh THCS...
  • 15
  • 1,791
  • 7
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung họcsở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán

... cứu là: Bồi dưỡng số nét đặc trưng hàm cho học sinh Trung học sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn Toán MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích Luận án nghiên cứu sở lí luận ... PHÁP NHẰM BỒI DƯỠNG MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN 2.1 Nhóm biện pháp xây dựng dạng hoạt động tiềm ẩn chương trình Toán THCS, ng thích ... mối quan hệ đối ng toán học, tính chất đối ng toán học kỹ sử dụng nhận thức mối quan hệ đối ng tính chất toán học 1.4.3 Mối quan hệ hàm với biện chứng lôgic 1.5 Các nét đặc trưng...
  • 27
  • 1,280
  • 3
Tìm hiểu một số khó khăn tâm lí trong giao tiếp của học sinh lớp 3 trường tiểu học đống đa - vĩnh yên - vĩnh phúc

Tìm hiểu một số khó khăn tâm lí trong giao tiếp của học sinh lớp 3 trường tiểu học đống đa - vĩnh yên - vĩnh phúc

... Tìm hiểu số khó khăn tâm giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc Tìm hiểu nguyên nhân gây khó khăn tâm học sinh học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên ... trạng số khó khăn tâm giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc 2.2 Nguyên nhân dẫn đến khó khăn tâm giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh ... học 1 .3 Giao tiếp với hình thành nhân cách học sinh tiểu học 1.4 Một số trở ngại giao tiếp Chơng Thực trạng số khó khăn tâm giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc...
  • 51
  • 1,442
  • 2
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua dạy học môn Lịch sử

SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua dạy học môn Lịch sử

... dẫn học sinh thực hành rèn kỹ sống cha kỹ - Học sinh thiếu quan tâm, trau dồi kỹ sống Những nguyên nhân ảnh hởng không đến trình hình thành kỹ sống cho học sinh II/ Thực trạng rèn kỹ sống cho học ... dục kỹ sống môn học Bộ cho cấp học hệ thống giáo dục phổ thông Cơ sở lí luận : a)Vị trí, nhiêm vụ giáo dục kỹ sống môn Lịch sử - Lớp 12 THPT: Kỹ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội, kỹ sống ... cứu: - Đa số học sinh nắm đợc nội dung kiến thức học - Giúp học sinh rèn luyện đợc số kỹ sống thông qua học lịch sử - Thu hút học sinh ham học , khám phá, tìm tòi, tích cực chủ động học tập Phần...
  • 19
  • 2,003
  • 5
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua dạy học môn Lịch sử

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua dạy học môn Lịch sử

... học sinh thực hành rèn kỹ sống chưa kỹ - Học sinh thiếu quan tâm, trau dồi kỹ sống Những nguyên nhân ảnh hưởng không đến trình hình thành kỹ sống cho học sinh II/ Thực trạng rèn kỹ sống cho học ... dục kỹ sống môn học Bộ cho cấp học hệ thống giáo dục phổ thông Cơ sở lí luận : a)Vị trí, nhiêm vụ giáo dục kỹ sống môn Lịch sử - Lớp 12 THPT: Kỹ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội, kỹ sống ... nghiên cứu: - Đa số học sinh nắm nội dung kiến thức học - Giúp học sinh rèn luyện số kỹ sống thông qua học lịch sử - Thu hút học sinh ham học , khám phá, tìm tòi, tích cực chủ động học tập Phần B:...
  • 22
  • 3,091
  • 21
Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2 qua môn tiếng Việt

Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2 qua môn tiếng Việt

... học sinh thể rõ nét môn Tiếng Việt Vì chọn đề tài “Các biện pháp rèn kĩ sống cho học sinh lớp qua môn Tiếng Việt ” II Mục đích, phương pháp nghiên cứu Mục đích nghiên cứu - Giúp học sinh ... nghiệm thân việc rèn kĩ sống cho học sinh qua môn Tiếng Việt Chắc chắn chưa phải giải pháp hay giúp cho giáo viên số kinh nghiệm để giáo dục rèn luyện kĩ sống cho học sinh HỘI ĐỒNG XÉT ... dục kĩ sống môn Tiếng Việt nội dung môn học mà thể qua phương pháp giảng dạy giáo viên Để hình thành kiến thức rèn luyện kĩ mà chương trình môn Tiếng Việt đặt với học sinh tiểu học, người giáo...
  • 12
  • 3,122
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: mot so bien phap giao duc tham my cho hoc sinh thcs thong qua mon hoc tam lytìm hiểu một số ngành nghề nông lâm ngư nghiệpgiao an tim hieu mot so con con trungmột số nét đặc trưng của văn hoá nhật bảnmột số nét đặc trưng của đtttnn tại vịêt nammột số nét đặc trưng về cơ cấu quản lý của tncs theo từng khu vựcmột số nét đặc trưng của tỉnh bà rịa vũng tàumột số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 56 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kểde tai nghien cuu thuc trang va mot so giai phap phong chong tat khuc xa o hoc sinh trung hoc co so khu vuc trung du tinh thai nguyende tai nghien cuu ung dung mot so bai tap nham phat trien suc ben cho hoc sinh thcsmot so phuong phap day hoc nham phat huy tinh tich cuc chu đong sang tao cua hoc sinh thcs trong cac bai ve tranh de taimot so bien phap giao duc tham my cho hoc sinh lop3 thong qua mon hoc tam lymột số biện pháp phát triển ngôn ngu mạch lạc cho trẻ 56 tuôi thông qua môn văn họcmột số biện pháp giáo dục tư tưởng đạo đức hồ chí minh thông qua môn lịch sử ở trường phổ thônghướng dẩn hs tìm hiểu một số vài nét về mĩ thuật thời lêNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM