0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6

Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6

Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lớp 6

... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG TIẾT DẠY VẬT LÝ  I LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1/ Tính cấp thiết: Để cho việc giảng dạy Vật trường THCS có hiệu quả, người giáo viên Vật ... biệt khối 6, Vật mơn học mà em cảm thấy mẻ, khó nhớ Vì phải có cách dạy giảng hút, phong phú … Số liệu thống kê: Sau sử dụng Lớp 6/ 1 Lớp 6/ 2 Lớp 6/ 3 Lớp 6/ 4 số học sinh 31 32 32 31 số hiểu ... riêng số chất (cụ thể đá) Vì tơi nghiên cứu phương pháp dạy học phần "Cơ học" mơn Vật để tìm giải pháp để học sinh tiếp thu tốt kiến thức Vật phần "Cơ học" học sinh làm quen với mơn Vật lý...
  • 16
  • 2,743
  • 24
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết Vật lý lớp 6

SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết Vật lớp 6

... nên điều kiện học tập hoạ sinh hạn chế 3/ Số liệu thống kê Trước dụng sử Số học sinh Số hiểu Phần trăm Lớp 6/ 1 31 15 48,4% Lớp 6/ 2 32 18 56, 3% Lớp 6/ 3 32 16 50% Lớp 6/ 4 31 16 Ghi 51 ,6% III/ NỘI ... riêng số chất (cụ thể đá) Vì nghiên cứu phương pháp dạy học phần "Cơ học" môn Vật để tìm giải pháp để học sinh tiếp thu tốt kiến thức Vật phần "Cơ học" học sinh làm quen với môn Vật từ lớp ... khối 6, Vật môn học mà em cảm thấy mẻ, khó nhớ Vì phải có cách dạy giảng hút, phong phú … Số liệu thống kê: Sau dụng sử số học sinh số hiểu phần trăm Lớp 6/ 1 31 22 70, 96% Lớp 6/ 2 32 24 75% Lớp...
  • 14
  • 2,300
  • 13
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6

Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lớp 6

... sử dụng Số học sinh Số hiểu Phần trăm Ghi Lớp 6/ 1 31 15 48,4% Lớp 6/ 2 32 18 56, 3% Lớp 6/ 3 32 16 50% Lớp 6/ 4 31 16 51 ,6% III/ NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1/ Cơ sở luận Vật học sở luận ... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG TIẾT DẠY VẬT LÝ  I LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1/ Tính cấp thiết: Để cho việc giảng dạy Vật trường THCS có hiệu quả, người giáo viên Vật ... riêng số chất (cụ thể đá) Vì tơi nghiên cứu phương pháp dạy học phần "Cơ học" mơn Vật để tìm giải pháp để học sinh tiếp thu tốt kiến thức Vật phần "Cơ học" học sinh làm quen với mơn Vật lý...
  • 11
  • 1,219
  • 2
skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam thcs cẩm tú

skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam thcs cẩm tú

... vấn đề phát huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Trong năm gần ngày xuất nhiều tiết dạy tốt, học tốt theo hướng phát huy tính tích cực việc dạy học lịch sử Tuy ... giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tìm tòi, sáng tạo Thầy - Trò Dạy - Học lịch sử Việt Nam Đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh lớp trường THCS Cẩm ... Lớp 8A: Dạy theo phương pháp truyền thống Lớp 8B: Dạy theo hướng áp dụng số biện pháp phát huy tính tích cực dạy học lịch sử - Kết thu sau: Lớp áp dụng phương pháp phát huy tính tích cực Lớp/...
  • 33
  • 1,260
  • 4
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam

SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam

... nghiên cứu Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học lịch sử Việt Nam THCS” Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, ... phát huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Trong năm gần ngày xuất nhiều tiết dạy tốt, học tốt theo hướng phát huy tính tích cực việc dạy học lịch sử Tuy nhiên ... phương pháp truyền thống Lớp 8B: Dạy theo hướng áp dụng số biện pháp phát huy tính tích cực dạy học lịch sử Kết thu sau: Lớp áp dụng phương pháp phát huy tính tích cực Lớp/ Sĩ số 8B/30 Giỏi Số lượng...
  • 20
  • 1,905
  • 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

... đề cvập đến đề "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2" 1.3 Phù hợp với tâm sinh học sinh lớp 2: Đối với học sinh Tiểu học, đặc biệt hoc jính lớp làm quen củng ... nhiểu nguồnkhác Môn TNXH môn học tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên vf khoa học hội tỉ trọng kiến thức khoa học stự nhiên nhiều so với kiên thức khoa học hội môn TNXH môn học có tầm quan ... chức học nhẹ nhàng mà hiệu giúp học sinh học tập Dạy học môn TNXH theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, góp phần tạo không khí học tập vui tươi hồn nhiên, sinh động làm thay đổi không khí học...
  • 14
  • 4,945
  • 57
Một số biện pháp phát huy tính tích cự của học sinh trong học Toán

Một số biện pháp phát huy tính tích cự của học sinh trong học Toán

... xuyên phát biểu xây dựng trước áp dụng biện pháp Số học sinh thường xuyên phát biểu xây dựng sau áp dụng biện pháp 7a4 7a5 29 29 15 17 + Năm học 2008- 2009 Lớp Tổng số học sinh Số học sinh thường ... năm học vừa qua Trường THCS Khánh An đạt kết tốt số học sinh thường xuyên phát biểu xây dựng trước sau áp dụng biện pháp thể bảng thống kê sau: +Năm học 2007-2008 Lớp Tổng số học sinh Số học sinh ... viên không sửa sai học sinh, mà đưa cho tập thể thảo luận, xem tình tốt để phát huy tính tích cực học sinh III/ KẾT QUẢ, ỨNG DỤNG, TRIỂN KHAI VÀ KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT Trên số biện pháp mà áp dụng vào...
  • 7
  • 637
  • 0
SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

... vụ tiết dạy đạt hiệu Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn tự nhiên hội lớp Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn tự nhiên hội lớp X Tài liệu tham khảo: ... môn tự nhiên hội lớp XI MỤC LỤC TT TIÊU ĐỀ TRANG I Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 II Đặt vấn đề: Một số biện pháp phát huy ... học, làm đẹp cho học Trên học rút trình thực hiện: Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn Tự nhiên hội lớp 2 Chúng xác định rằng: Một số biện pháp phát huy tính tích cực...
  • 32
  • 3,351
  • 12
Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung họcsở

... Nh qua so sánh hai kiểu dạy học ta thấy phơng pháp phát huy tính tích cực học sinh đem lại hiệu cao Tuy nhiên đòi hỏi giáo viên học sinh phải đợc tích cực hoá trình dạy học, phải chủ động sáng ... kết học tập vào trình độ hiểu biết học sinh, đòi hỏi học sinh phải lập luận Việc dạy lí thuyết để nâng cao trình độ nhận thức học sinh, làm sở để vận dụng kiến thức học vào thực hành môn sống, ... thức học Nguồn kiến thức học sinh phong phú, đa dạng Lời nói, tài liệu viết, đồ dùng trực quan thực tế sống, nguồn kiến thức đợc sử dụng phù hợp với mục đích, yêu cầu, trình độ học tập học sinh...
  • 11
  • 1,957
  • 8
SKKN  ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT)

SKKN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT)

... Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 (Lớp 12 THPT) Trên sở nguyên tắc dạy học lịch sử, đưa số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 ... xuất biện pháp sư phạm giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động học sinh dạy học lịch sử vấn đề cấp thiết III Một số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần Lịch ... cực học sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí lựa chọn đề tài Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến...
  • 22
  • 921
  • 0
skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền

skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền

... luyện tập trường mà có ý thức luyện tập nhà Qua nghiên cứu áp dụng phương pháp phát huy tính tích cực học sinh luyện tập chạy bền vào giảng dạy tiết học thu nhận sốkết quả :Học sinh tích cực luyện ... hiểu biết phương pháp luyện tập học sinh : Em tự tập chạy bền chưa? 2.Em có định tập sức bền không ?Tập theo hình thức nào, kế hoạch tập em sao? Một học sinh nam chưa tập chạy buổi chạy 1000m theo ... học tập thêm phương pháp hạn chế + Tài liệu hướng dẫn gần Chính lý mà thực nghiên cứu sáng kiến phát huy tính tích cực học sinh luyện tập chạy bền II/.NHỮNG NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHẠY...
  • 19
  • 2,281
  • 7
SKKN mot so phuong phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong gio hoc lich su

SKKN mot so phuong phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong gio hoc lich su

... phạm để phát huy tính tích cực học sinh lớp Chơng I Cơ sở lí luận việc phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy học lịch sử trờngTHCS Hiện có nhiều quan niệm, ý kiến khác vấn đề phát huy tính tích ... hợp với đối tợng, vừa phát huy tính tích cực hoạt động độc lập học sinh b) Sử dụng SGK trình dạy học lớp: Trong học, học sinh thờng theo dõi giảng giáo viên đối chiếu, so sánh với SGK, chí có em ... Sự đánh giá kết học tập vào trình độ hiểu biết học sinh, đòi hỏi học sinh phải lập luận Việc dạy lí thuyết để nâng cao trình độ nhận thức học sinh, làm sở để vận dụng kiến thức học vào thực hành...
  • 10
  • 806
  • 5
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vui chơi

Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vui chơi

... Nghệ An Một số biện pháp phát huy tính tích cực trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vui chơi Thời điểm chơi; Chơi vào hoạt động góc, đón trả trẻ, giòe hoạt động chiều Chơi theo tập thể lớp, chơi theo ... An Một số biện pháp phát huy tính tích cực trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vui chơi III KẾT QUA VA BAI HỌC KINH NGHIỆM: Kết qua : *Kết qua dạt trẻ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động vui chơi, ... Một số biện pháp phát huy tính tích cực trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vui chơi Ứng dụng cho trường mầm non cụm số trường mầm non khu vực C KẾT LUẬN Hoạt động vui hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo, ...
  • 24
  • 645
  • 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo 5 tuổi dân tộc Mông qua hoạt động giáo dục âm nhạc tại trường Mầm Non Sơn Bình  Tam Đường

Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo 5 tuổi dân tộc Mông qua hoạt động giáo dục âm nhạc tại trường Mầm Non Sơn Bình Tam Đường

... thiết giúp trẻ lĩnh hội kiến thức kỹ giáo dục hình thành tính mạnh dạn sống Chương Thực trạng số biện pháp phát huy tính tích cực trẻ mẫu giáo tuổi dân tộc mông qua hoạt động giáo dục âm nhạc 2.1 ... phát huy hết khả tiếp nhận ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chương Cơ sở lý luận số biện pháp phát huy tính tích cực trẻ mẫu giáo tuổi dân tộc mông qua hoạt động giáo dục âm nhạc ... chung hoạt đông giáo dục âm nhạc nói riêng Đối với giáo viên 10 Qua hoạt động giáo dục âm nhạc phát huy tính tích cực trẻ tuổi dân tộc Mông từ tiền đề cho trẻ tự tin bước vào lớp cô giáo cần thân...
  • 14
  • 1,877
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA TRẺ TRONG HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA TRẺ TRONG HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

... với phụ huynh nhà trường VIII KẾT LUẬN: phát huy tính tích cực trẻ hoạt động âm nhạc tạo làm âm nhạc trẻ trở nên sinh động, thoải mái, trẻ học hứng thú tích cực trẻ gần gũi hơn, trẻ mạnh ... cho trẻ tham gia hoạt động âm nhạc Sự kết hợp chặt chẽ gia đình nhà trường việc phát huy tính tích cực trẻ hoạt động âm nhạc điều kiện tốt để trẻ phát huy tài năng, khiếu âm nhạc V KẾT QUẢ ĐẠT ... người Âm nhạc phần thiếu việc hình thành phát triển toàn diện cho trẻ để giúp trẻ phát huy tính tích cực hoạt động âm nhạc giáo viên phải tạo môi trường hoạt động thu thu trẻ, quan tâm đến trẻ...
  • 14
  • 1,405
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: co so thuc tien cua mot so bien phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong day hoc tu nhien xa hoi lop 2skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnbiện pháp phát huy tính tích cực của học sinhmột số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn họcmột số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu họcmot so bien phap phat huy tinh tich cuc chu dong cua tre trong hdntphương pháp phát huy tính tích cực của học sinhphối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mớiphát huy tính tích cực của học sinh trong học toándạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong môn tin học lớp 11luận văn phát huy tính tích cực của hoc sinh trong mônmỹ thuậtxây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao trường thptkhả năng sử dụng website vào cácppdh tích cực nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học vật líý nghĩa của việc sử tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1965 đến 1975co so thuc tien cua mot so bien phap phat huy tinh tich cua cua hoc sinh trong day hoc tu nhien va xa hoi lop 2Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ