0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Một số kinh nghiệm xây dụng lớp học thân thiện học sinh tích cực

Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện

Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện

... Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4 Cố lên ! Con lên cầu thang giỏi ! 12 Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4 13 Kinh ... hồn nhiên nở mơi cháu … Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4 Con gà đẹp q , để làm xong chơi ! 10 Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy ... chào mẹ Chạy đến ơm cổ cơ” tí ! khơng sai Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4 Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4...
  • 15
  • 3,467
  • 9
Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang

Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang

... lên lớp em dựa vào soạn để phát biểu xây dựng Tơi cho học sinh chưa phát huy tính tích cực, chủ động ví em chưa có phương pháp soạn hiệu Do đó, xây dựng nếp học tập tích cực học sinh khâu soạn ... 10 Trường THCS Long Giang Đề tài khoa học môn Ngữ văn C KẾT LUẬN: BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Sau năm phụ trách giảng dạy mơn Ngữ Văn lớp đơn vị, tơi nhận thấy mơn học đòi hỏi nhiều cơng sức học tập ... Trường THCS Long Giang Đề tài khoa học môn Ngữ văn +Nghiên cứu tài liệu, cụ thể: Sách giáo khoa Ngữ Văn (tập 1) Sách giáo viên Ngữ Văn (tập 1) Dạy Văn -học Văn (Đặng Hiển, NXB...
  • 13
  • 2,084
  • 5
MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ VỮNG MẠNH TRONG TRƯỜNG  THCS

MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ VỮNG MẠNH TRONG TRƯỜNG THCS

... Trần xuân Lung THCS Hoàng văn Thụ 2010 Kinh nghiệm thực tiễn Kinh ngiệm xây dựng đội ngũ vững mạnh … thấy việc xây dựng sở vật chất trường học,tạo cảnh quan khang trang,xanh,sạch ... học kinh nghiệm để ngày hồn thiện IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trần xuân Lung THCS Hoàng văn Thụ 2010 Kinh nghiệm thực tiễn Kinh ngiệm xây dựng đội ngũ vững ... ,góp ý với đội ngũ cơng tác giảng dạy , thực Trần xuân Lung THCS Hoàng văn Thụ 2010 Kinh nghiệm thực tiễn Kinh ngiệm xây dựng đội ngũ vững mạnh … nội...
  • 8
  • 1,131
  • 10
Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh ở lớp 5/1...

Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinhlớp 5/1...

... tiểu học Đó lý chọn đề tài Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 5/1 Trường Tiểu học Trần Bình Trọng” II Mục đích đề tài: Tìm phương pháp dạy đọc tốt để giúp học sinh lớp 5/1 Trường Tiểu học ... Như vậy, chất lượng đọc thực tế cho thấy thấp (đọc không tốt dẫn đến kĩ viết tả, làm văn thấp) II MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN ĐỌC CHO HỌC SINH Trong tập đọc ý: Rèn cho học sinh kỹ đọc ngày thành thạo ... khoa học tập phương pháp dạy học Nhà trường tổ chức học hai buổi ngày cho 100% học sinh Tuy nhiên, học sinh lớp trình độ không đồng Có nhiều học sinh đọc đúng, nhanh diễn cảm không học sinh đọc...
  • 15
  • 774
  • 1
skkn một số kinh nghiệm xây dựng trường đạt trường chuẩn quốc gia ở đơn vị vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn

skkn một số kinh nghiệm xây dựng trường đạt trường chuẩn quốc gia ở đơn vị vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn

... 2013, trường THCS Sen Thủy đạt chuẩn quốc gia V Bài học kinh nghiệm: Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia địa bàn thuộc vùng kinh tế - hội đặc biệt khó khăn vinh dự cho địa phương nhà trường, ... xó đặc biệt khó khăn vùng bói ngang ven song lộ trình xây dựng trường chuẩn quốc gia, Sen Thủy có trường Tiểu học số đạt chuẩn quốc gia giai đoạn từ năm 2007, Trường Tiểu học số đạt trường chuẩn ... làm nên thành công ấy, thủ trưởng đơn vị, thân rút cho số kinh nghiệm nhỏ trình thực xây dựng trường chuẩn quốc gia địa bàn thuộc vùng kinh tế - hội đặc biệt khó khăn Sen Thủy, là: 1/ Làm tốt...
  • 12
  • 1,710
  • 5
một số kinh nghiệm xây dựng đề cương môn học theo cdio

một số kinh nghiệm xây dựng đề cương môn học theo cdio

... cho đề cương môn học Trong phần V trình bày phân tích kinh nghiệm có qua trình xây dựng đề cương môn học cụ thể Cuối số kết luận II Xây dựng đề cương môn học theo CDIO Cách tiếp cận CDIO đề xuất ... khoa học, kỹ thuật (nội dung môn học) Hình Các bước xây dựng đề cương môn học IV Cấu trúc đề cương môn học Tên môn học Tên môn học mô tả chi tiết Các môn tiên Đại học Quốc gia Tp.HCM – Hội thảo CDIO ... Wesley, 2004 V Một số kinh nghiệm Qua trình xây dựng đề cương chi tiết môn học cụ thể môn “cơ sở liệu”, có số kinh nghiệm sau: Trước hết việc xác định mục tiêu môn học: mục tiêu môn học thường dễ...
  • 9
  • 840
  • 5
Một số kinh nghiệm vận dụng bài học hóa học lớp 12 để giải thích một số hiện tượng thự tiễn trong cuộc sống ”

Một số kinh nghiệm vận dụng bài học hóa học lớp 12 để giải thích một số hiện tượng thự tiễn trong cuộc sống ”

... Một số kinh nghiệm vận dụng học hóa học Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com lớp 12 để giải thích số tượng thự tiễn sống. B NỘI DUNG ĐỀ TÀI I.Cơ sở lý luận ... với học sinh -Học sinh vận dụng tốt kiến thức hoá học giải vấn đề thực tiễn có liên quan đến hoá học -Học sinh thấy hứng thú học môn hoá học -Học sinh thấy rõ ý nghĩa, vai trò việc học môn hoá học ... học định tính, định lượng cấu tạo chất, biến đổi chất phức tạp cần phải dùng kiến thức hoá học để giải tình cụ thể thực tiễn lại lúng túng Chính lí chọn đề tài: Một số kinh nghiệm vận dụng học...
  • 17
  • 812
  • 1
skkn một số kinh nghiệm vận dụng văn học dân gian (tục ngữ, ca dao) trong dạy học lịch sử lớp 12

skkn một số kinh nghiệm vận dụng văn học dân gian (tục ngữ, ca dao) trong dạy học lịch sử lớp 12

... XÉT , ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2013-2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM VẬN DỤNG VĂN HỌC DÂN GIAN (TỤC NGỮ, CA DAO) TRONG DẠY HỌCLỊCH SỬ LỚP 12 -TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ ... kinh nghiệm MỘT SỐ KINH NGHIỆM VẬN DỤNG VĂN HỌC DÂN GIAN ( TỤC NGỮ, CA DAO ) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 - TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Lịch sử là ngành khoa học có từ lâu ... trình “ Vận dụng văn học dân gian ( tục ngữ, ca dao ) dạy học Lịch sử lớp 12 Trường THPT Ngô Sĩ Liên” với mong muốn góp phần nhỏ vào trình đổi phương pháp dạy học Ngành GD&ĐT, nâng cao chất...
  • 19
  • 680
  • 2
SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực ở điểm trường lẻ

SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực ở điểm trường lẻ

... thực chủ đề năm KINH NGHIỆM “ XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂNthân thiện, học SINH TÍCH SKKN - MỘT SỐ học phong trào thi đua Xây dựng trường học THIỆN, HỌC sinh tích CỰC” ĐIỂM LẺ lẻ lớp cực điểm B) NỘI ... sân trường Tổ chức cho học sinh họp mặt nụ cười xuân, chăm sóc Đình Thần Thới An lần Kiểm điểm lại kinh nghiệm: 2.1 Qua việc tổ chức thực xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực điểm lẻ ... với trường, tạo mối tương thân, tương với 1.3 Qua năm thực mô hình Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực, điểm lẻ năm học năm học: 2010-2011 năm học 2011-2012 thân nhận thấy: Ban đầu em...
  • 12
  • 3,673
  • 17
SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng mô hình học tập bên ngoài lớp học

SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng mô hình học tập bên ngoài lớp học

... Trong trường tiểu học, việc dạy cho học sinh kiến thức từ SGK môi trường học tập bên lớp học vô quan trọng Thông qua môi trường học tập bên lớp học, học sinh ôn luyện kiến thức học đồng thời giúp ... trường định xây dựng hình học tập bên lớp học trường với mảng kiến thức đơn giản thiết thực: Mảng kiến thức Tóan , Tiếng Việt, ATGT, QTE, TNXH… Vậy để hình học tập bên lớp học đạt hiệu ... thức em học sinh hình học tập bên lớp học nào? Nhà trường, đội ngũ giáo viên làm để giúp em có thức giữ gìn môi trường học xung quanh? Thứ hai sau xây dựng hình xong việc vận dụng hình...
  • 8
  • 728
  • 1
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MÔ HÌNH “TỦ SÁCH PHỤ HUYNH’’ VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐỌC SÁCH ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MÔ HÌNH “TỦ SÁCH PHỤ HUYNH’’ VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐỌC SÁCH ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC

... tình hình học tập nguyện vọng học sinh Mời phụ huynh xem số phóng ngắn nói tác dụng việc đọc sách số hình ảnh đọc sách nhà trờng trao đổi để phụ huynh thấy rõ vai trò quan trọng việc đọc sách, ... ca tụi, t sách cha m hc sinh xây dựng c đặt lớp học để phục vụ việc đọc sách học sinh Mỗi lớp có tủ sách, tủ sách thành phần Th viện nhà trờng Qua kho sỏt, tỡm hiu cho thy cỏc em hc sinh rt ham ... ngày, đọc lớp mợn nhà vào lúc rảnh ri, đợc tiếp xúc với sách có nhiều sách để đọc Phụ huynh mợn sách đọc thông qua Thảo luận việc xây dựng: * Cha m hc sinh thảo luận đến thống - Đóng tủ sách: ...
  • 19
  • 1,619
  • 5
MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG TỔ CHỨC VÀ DUY TRÌ CÁC NHÓM HỌC TẬP CHO HỌC SINH TIỂU HOC

MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG TỔ CHỨC VÀ DUY TRÌ CÁC NHÓM HỌC TẬP CHO HỌC SINH TIỂU HOC

... tiết dạy • Nhóm nhiều trình độ ( giỏi , , trung bình , yếu ) • Nhóm trình độ( em có khả học tập nhau) • Nhóm sở thích • Nhóm nhu cầu học tập định nhóm trưởng , thư kí ( chia nhóm theo bàn , theo ... giúp cho giáo viên thuận tiện chia nhóm nhóm học sinh dễ dàng hoàn thành nhiệm vụ học tập Tôi nghĩ dạy học theo nhóm có nhiều ưu điểm , đặc biệt việc phát huy tính tích cực HS , nhiên có số hạn ... thời cho nhóm lúng túng - Các nhóm báo cáo kết thảo luận , nhóm khcá phải lắng nghe để nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh + Qúa trình thảo luận nhóm không thiết trường hợp phải có phiếu học tập ,...
  • 3
  • 534
  • 0
Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn 8 - 2009-2010

Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn 8 - 2009-2010

... dựa vào soạn để phát biểu xây dựng Tôi cho sở dó học sinh chưa phát huy tính tích cực, chủ động ví em chưa có phương pháp soạn hiệu Do đó, xây dựng nếp học tập tích cực học sinh khâu soạn yếu ... Đề tài khoa học môn Ngữ văn B NỘI DUNG 1/ Cơ sở lí luận: Các văn đạo cấp trên: -Công văn số 2032 việc tích cực đổi phương pháp dạy học môn Ngữ Văn, lòch sử, GDCD,… -Chỉ thò 40 GD-ĐT việc thực ... hỏi nổ lực nhiều mặt giáo viên học sinh 3/ Nội dung vấn đề: a/ Thực trạng việc học tập học sinh môn Ngữ Văn: So với môn học khác môn Ngữ Văn đánh giá môn khó Môn học không phong phú nội dung mà...
  • 16
  • 550
  • 0
Một số kinh nghiệm xây dựng lớp học tự quản của giáo viên chủ nhiệm.

Một số kinh nghiệm xây dựng lớp học tự quản của giáo viên chủ nhiệm.

... nay, lớp học đơn vị sở, hoạt động nhà trường triển khai lớp thông qua mạng lưới giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm Hiệu trưởng lựa chọn từ giáo viên kinh nghiệm giáo dục, có uy tín với học ... với đề tài: Một số kinh nghiệm xây dựng lớp học tự quản giáo viên chủ nhiệm Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com PHẦN B: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Trong ... xây dựng, giáo dục ý thức thực nề nếp tác phong học sinh cách tự giác, xây dựng tập thể lớp tự quản tốt Đặc biệt, lứa tuổi học sinh bậc THPT thiết nghĩ em cần thiết phải phát huy hết khả tự quản, ...
  • 21
  • 583
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp xây dựng lớp học thân thiệnkinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiệnmột số giải pháp xây dựng lớp học thân thiệnskkn một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 2skkn một số kinh nghiệm xây dựng trường đạt trường chuẩn quốc gia ở đơn vị vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khănmot so kinh nghiem xay dung ne nep ki cuong trong truoing mam nonmột số kinh nghiệm xây dựng đội ngũ vững mạnh trong trường thcssáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện ở trường tiểu họcmột số kinh nghiệm xây dựng ké hoạch lấy trẻ làm trung tâmmột số kinh nghiệm dạy phụ đạo học sinh yếu kém môn vật lýmột số kinh nghiệm giảng dạy giúp học sinh học tốt phần phản ứng hạt nhânsáng kiến kinh nghiệm xây dựng môi trường thân thiệnsáng kiến kinh nghiệm xây dựng thư viện thân thiệnsang kien kinh nghiem xay dung moi truong than thien cho tre mn docsáng kiến kinh nghiệm xây dựng môi trường thân thiện cho trẻ 2536 thángBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015