Phương pháp ôn tập phần kĩ năng địa lí cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết qua cao trong kì thi tốt nghiệp THPT
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10 CCGD
... việc vận dụng phơng pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm Địa lý cho HS lớp 10 - CCGD Chơng 2: Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm Địa lý cho HS lớp 10 - CCGD ... phơng pháp dạy học số GV 1.2.4 Sự cần thiết phải vận dụng phơng pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm Địa lý cho HS lớp 10 CCGD Chơng Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực để hình thành khái ... loại khái niệm Địa lý 10 2.2.3 Các khái niệm Địa lý 10 2.3 Hình thành khái niệm Địa lý cho HS lớp 10 CCGD 2.3.1 Điều kiện để hình thành khái niệm có hiệu 2.3.2 Các giai đoạn hình thành khái niệm...
- 17
- 943
- 0
Phương pháp ôn luyện phần kĩ năng địa lí cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết quả cao trong kì thi tốt nghiệp THPT
... TRƯỜNG THPT CẨM THUỶ ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 12 NHẰM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT Họ tên tác giả: Chức vụ: Đơn vị công tác: SKKN thuộc môn: ... nội dung đề tài “ Ôn tập phần kĩ địa lí cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết qua cao kì thi tốt nghiệp THPT mà thực ba năm học, đạt kết cao Tuy nhiên trình thực trình bày tránh khỏi thi u sót Rất mong ... nhiều học sinh đạt kết khá, giỏi (từ 60% trở lên) Tôi hi vọng kì thi tốt nghiệp học sinh đạt kết cao năm học trước Như vây, trình giảng dạy địa lí lớp 12, đặc biệt việc hướng dẫn học sinh ôn thi tốt...
- 21
- 2,525
- 1
Rèn kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp 7 ppt
... Rèn kĩ đọc đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp đồ , đặc biệt nhiều học sinh mức độ yếu trung bình lĩnh vực đọc đồ chương trình Địa lí lớp Bởi nhằm củng cố phát huy kĩ đồ, thân tiếp tục trọng rèn ... nội địa? Ví dụ 2: Đọc lược đồ khí hậu châu Âu Võ Thanh Khiết – Trường THCS Lao Bảo Rèn kĩ đọc đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp Lược đồ khí hậu châu Âu Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bảng ... Trường THCS Lao Bảo Rèn kĩ đọc đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp II Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu: Mục đích: - Nắm kĩ sử dụng đồ, lược đồ học sinh - Xác định phương pháp dạy học đắn, phù hợp với...
- 9
- 1,133
- 4
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... dụng việc rèn luyện kĩ địa lí cho học sinh Nó khơng tạo cho học sinh hứng thú học tập, lớp học thêm sinh động, học sinh ngày thích học mơn địa lí có thói quen làm việc với phương tiện dạy học bỏ ... nên cho học sinh thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi đề ra, lớp học sinh động, tạo khơng khí thỏai mái cho học sinh học tập.Sau giáo viên vừa dạy thực hành vừa rèn luyện kĩ địa lí cho học sinh ... nào… học sinh nhớ nhớ lâu dài Đỗ Thị Thu Nhi Tổ: Địa Lý Trường THCS Tri Tơn e/ Ví dụ giáo án có ứng dụng cơng nghệ thơng tin để rèn luyện kĩ nămg địa lí cho học sinh: Đỗ Thị Thu Nhi Tổ: Địa Lý...
- 13
- 613
- 0
SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 10 THÔNG QUA SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐỊA LÝ
... trạng trên, nâng cao chất lương môn chúng nghiên cứu cho n giải pháp: Nâng cao kết học tập môn Địa lý thông qua sử dụng sơ đồ dạy học môn cho học sinh lớp 10 nhằm giúp cho học sinh hứng ... cứu Sử dụng sơ đồ dạy học môn địa lý có làm tăng kết học tập môn cho học sinh lớp 10C5 không? 2.4 Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng sơ đồ dạy học môn địa lý có làm tăng kết học tập môn cho ... định cho n đề tài Nâng cao kết học tập môn Địa lý cho học sinh lớp 10C5 trường THPT Nguyễn Trung Trực thông qua sử dụng sơ đồ dạy học môn , nhằm giảm số lượng tỉ lệ học sinh yếu, lớp 10C5...
- 24
- 1,640
- 2
rèn luyện kĩ năng vẽ và nhận xét biểu đồ địa lí cho học sinh lớp 9
... sinh vẽ nhận xét biểu đồ đạt 73,3% - Năm học: 20 09- 2010, số học sinh vẽ nhận xét biểu đồ đạt 87 ,9% , tăng so với năm học 2007-2008 đến 24,8% Như vậy, qua số liệu cho nhận định kỹ vẽ nhận xét biểu ... QUẢ VẼ VÀ NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ CỦA HỌC SINH LỚP TRONG CÁC BÀI KIỂM TRA MỘT TIẾT QUA CÁC NĂM: 2007-2008 2008-20 09 20 09- 2010 T.số T.số điểm cho HS vẽ nhận xét HS vẽ nhận HS phần vẽ nhận khối Năm học xét ... việc học tập môn học nói chung việc học tập môn Địa Lí nói riêng gặp nhiều khó khăn - Căn vào tình hình thực tế nêu trên, chọn đề tài: Rèn luyện kỹ vẽ nhận xét biểu đồ địa lí cho học sinh lớp 9 ...
- 25
- 2,438
- 3
SKKN Sử dụng phương pháp năng lượng nâng cao kết quả học tập chương hạt nhân nguyên tử cho học sinh lớp 12
... tách hạt nhân 20 10 Ne thành hạt hạt nhân lợng liên kết riêng hạt nhân 20 10 Ne , 12 C Biết He 12 C tơng ứng 8,03, 7,07, 7,68 MeV/nuclon Hng dn gii - Phng trỡnh phn ng: 20 10 Ne 2( He) + 12C ... WC = WB = = E =12, 5 mB 218 E = 12, 5= 12, 275 MeV m B + mC 222 mC E = 12, 5 -12, 275=0,225MeV mC + m B Ví dụ : Hạt nhân 226 88 Ra đứng yên phân rã hạt biết đổi thành hạt nhân X Động hạt phân rã 4,8MeV ... chất phóng xạ phóng hạt hạt nhân X Biết phóng xạ toả lợng 12, 5MeV dới dạng tổng động hai hạt sinh Lấy tỉ số khối lợng hạt gần tỉ số số khối chúng (m /mX A /AX) ộng hạt sinh l bao nhiêu? Hng...
- 23
- 1,232
- 0
skkn_làm thế nào để học sinh lớp chủ nhiệm đạt hiệu quả cao trong học tập
... hướng dẫn, kích thích học sinh (nhất học sinh giỏi) tự tìm kiến thức mới, mở rộng tầm hiểu biết học sinh *Đối với học sinh yếu: Các em chán học bị lớp Học sinh cảm thấy việc học nặng nề Qua tìm ... lớp trên, nhận thấy học trò lớp chủ nhiệm có chuyển biến tích cực Nhiều năm lớp chủ nhiệm đạt danh hiệu lớp tiên tiến chất lượng học tập đạt khả quan Kết đạt cuối học kì I sau: TSHS 27 HẠNH KIỂM ... hoạch chủ nhiệm lớp Sau điều tra kỹ đối tượng học sinh, bắt đầu xây dựng cho kế hoạch chủ nhiệm theo đặc điểm lớp Để đảm bảo có kế hoạch hợp lý, khả thi, khoa học, xây dựng kế hoạch chủ nhiệm...
- 15
- 1,960
- 10
rèn luyện kĩ năng thành lập bản đồ địa lý cho học sinh lớp 12
... xuất: Để rèn luyện kĩ thành lập biểu đồ địa lý trường THPT cần thường xun nâng cao kĩ thành lập biểu đồ địa lý nói chung, biểu đồ địa lý lớp 12 nói riêng cho học sinh giáo viên địa lý trường ... nhằm khuyến khích học sinh tự học, tự nghiên cứu Trong chương trình sách giáo khoa địa lý số tiết thực hành lại học sinh có hội rèn luyện kĩ thành lập biểu đồ, kỹ giúp học sinh tự học, tự nghiên ... nói, biểu đồ “Ngơn ngữ đặc thù” khoa học địa lí Kĩ thể biểu đồ trở thành u cầu khơng thể thiếu người dạy học mơn khoa học Ngồi kĩ thể biểu đồ trở thành nội dung đánh giá học sinh học mơn địa lí...
- 23
- 604
- 0
Phương pháp ôn tập phần kĩ năng địa lí cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết qua cao trong kì thi tốt nghiệp THPT
... cho học sionh lớp 12 THPT, mạnh dạn viết lại kinh nghiệm ôn thi của mình, là: “ Phương pháp ôn tập phần kĩ địa lí cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết qua cao kì thi tốt nghiệp THPT B- GIẢI QUYẾT ... nội dung đề tài “ Ôn tập phần kĩ địa lí cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết qua cao kì thi tốt nghiệp THPT mà thực ba năm học, đạt kết cao Tuy nhiên trình thực trình bày tránh khỏi thi u sót Rất mong ... TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT CẨM THUỶ 28 ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 12 NHẰM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT Họ tên tác giả: Cao Thị Thư Chức vụ:...
- 30
- 1,847
- 7
SKKNRÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ CHO HỌC VIÊN LỚP 12 – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
... lớn học viên sử dụng Atlat không hiệu Vì vậy, với đề tài “Rèn luyện kĩ sử dụng Atlat địa lí cho học viên lớp 12 - Giáo dục thường xuyên , rèn luyện cho học viên bước khai thác kiến thức từ Atlat, ... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ CHO HỌC VIÊN LỚP 12 – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong trình dạy học, để phát huy tính tích cực học viên việc sử dụng thiết bị dạy học thiếu ... ATLAT ĐỊA LÍ CHO HỌC VIÊN LỚP 12 – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Atlat dùng việc rèn luyện kĩ đọc đồ, phân tích xử lí số liệu, muốn sử dụng Atlat hiệu hướng dẫn học viên vừa học kiến thức sách giáo khoa...
- 12
- 545
- 0
SKKN “ Hình thành một số kĩ năng địa lí cho học sinh ở trường THCS
... 5(4,5%) 1(0,9%) Hình thành số kĩ Địa Lí cho học sinh trường THCS Trang 17 Trường THCS Bình Thắng C/ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: 1/ Kết luận: - Hình thành kĩ cho học sinh giảng dạy Địa Lí có nghĩa chuyển ... sinh Hình thành số kĩ Địa Lí cho học sinh trường THCS Trang Trường THCS Bình Thắng - Học sinh tìm hiểu có hệ thống từ Địa Lí đại cương mở rộng qua giáo trình địa lí châu, từ Địa Lí tự nhiên ... 2/ Kiến nghị: Hình thành số kĩ Địa Lí cho học sinh trường THCS Trang 18 Trường THCS Bình Thắng - In thêm đồ tỉnh Bình Dương để phục vụ cho việc dạy phần Địa Lí địa phương (Địa Lí 9) - Cung cấp...
- 24
- 646
- 0
HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG LỰA CHỌN VÀ VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 9
... % 192 1- 192 6 1,86 195 4- 196 0 3 ,93 192 6- 193 1 0, 69 196 0- 196 5 2 ,93 193 1- 193 6 1, 39 196 5- 197 0 3,24 193 6- 193 9 1, 09 197 0- 197 6 3,00 193 9- 194 3 3,06 197 6- 197 9 2,16 194 3- 195 1 0,50 197 9- 198 9 2,10 195 1- 195 4 ... môn học, phù hợp cấp học Trung học sở đề tài Vì lí nên chọn đề tài Hướng dẫn kĩ lựa chọn vẽ biểu đồ Địa lí cho học sinh lớp 9 để có biện pháp tốt việc rèn kĩ lựa chọn vẽ biểu đồ địa lí cho học ... VỀ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ 2.1.Vị trí biểu đồ dạy học môn Địa lí 2.2 Phân loại biểu đồ Địa lí BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỰA CHỌN VÀ VẼ BIỂU ĐỒ TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 3.1 Nghiên cứu lựa chọn loại biểu đồ...
- 21
- 1,029
- 3
Từ khóa: rèn kĩ năng đọc bản đồ lược đồ địa lí cho học sinh lớp 7 pptxây dựng hệ thống bài thực hành chương ii nhằm rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh lớp 12hệ thống bài thực hành chương ii nhằm rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh lớp 12bố trí và sử dụng lao động trong nhà hàng là quá trình sắp đặt lao động vào các vị trí khai thác và phát huy tối đa năng lực làm việc của người lao động nhằm đạt hiệu quả cao trong công việcthì có thể tìm ra được phương pháp giải pháp phù hợp hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng học tập môn địa lí cho học sinhon tap kiem tra 1tiet dia li 6 hoc ki 1phương pháp dạy học rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2phuong phap hoc tap danh cho hoc sinh lop 12phuong phap hoc tap hieu qua cho hoc sinh lop 12skkn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng ke chuyen cho học sinh lớp 2sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 1 trong giờ tập đọc docxmột số phương pháp dạy đánh dấu trọng âm tiếng anh nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường thptsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳngđề xuất một số giải pháp tạo hứng thú học tập môn địa lí cho học sinhtài liệu tham khảo cho các bạn sinh viên có tư liệu ôn thi tốt đạt kết quả cao trong các kì thi giữa kì và cuối kìBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM