Phương pháp gây hứng thú học tập môn Lịch sử lớp 11 qua khắc họa sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS

... nhận định: Hiểu lý thuyết không áp dụng vào tập Vật Lý Đối với môn Vật Lý việc hiểu lý thuyết để làm tập vận dụng điều quan trọng Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS * Qua giáo ... KẾT LUẬN Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS I Đánh giá chung qua nghiên cứu thực trạng * Qua nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn Vật Lý học sinh lớp A Trường THCS Phúc ... viên gắn việc đánh giá việc học học sinh vơí hoạt động bình thường lớp học buổi học Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS II biện pháp tổ chức biện pháp chung Khi đưa vấn đề...

10
3,898
75

gây hứng thú học tập môn Lịch sử lớp 11 qua khắc họa sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử

... dạy học, phương pháp “ Phương pháp gây hứng thú học tập lịch sử lớp 11 cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử biện pháp gây hứng thú học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch ... đề tài: Gây hứng thú học tập môn lịch sử lớp 11 cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp Môn lịch sử nhà trường phổ thông nói chung, môn Lịch sử giới lớp 11 nói riêng, cho ... nội dung học lịch sử giới lớp 11 có nhiều nhân vật lịch sử tiêu biểu cho giới Việt Nam Vậy nên, lên lớp giáo viên cần phải ý khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử dạy nhằm gây hứng thú học tập cho...

22
3,314
6

phương pháp tạo hứng thú học tập lịch sử thế giới(lớp 8)bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

... ho sâu sc biu tng nhân vt lch s gi lên lp ti : Qua điều tra mức độ hứng thú học tập học sinh thống kê kết học kì I năm 2009- 2010 Hứng thú học Không hứng thú học Lớp Số học môn Lịch sử Lịch sử ... nghiệp nhân vật lịch sử cần khắc họa sâu sắc cho học sinh nắm, nhằm gây hứng thú học tập em Theo phân biện pháp sau : 1Trứơc hết giáo viên cần phải khắc sâu hành động nhân vật lịch sử: Mỗi nhân vật ... quê hơng nhân vật lịch sử Vì muốn dạy tốt học tốt môn lịch sử , ngoi nguyên tắc v phơng pháp bắt buộc lên lớp , giáo viên phải biết khắc sâu nhân vật lịch sử lên lớp Khi dạy bi lịch sử giới...

một số biện pháp gây hứng thú học tập cho hs môn vật lí ở trường thcs thị trấn trần văn thời.

... thích môn Vật lý để kết tốt Với lý Tôi đưa sáng kiến “ Một số biện pháp gây hứng thú học tập cho học sinh môn Vật lý THCS thị trấn Trần Văn Thời” Gây hứng thú học tập cho học sinh từ việc xử lí ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN TRẦN VĂN THỜI I SỰ CẦN THIẾT, MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC THỰC HIỆN SÁNG KIẾN Năm học 2012 – 2013 ... Tên sáng kiến: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN TRẦN VĂN THỜI - Tên cá nhân người chủ trì, người đồng nghiên cứu: Đặng Văn Viễn - Thời...

10
2,304
5

skkn gây hứng thú học tập lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

... : Gây hứng thú học tập lịch sử giới ( lớp ) cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp giới hạn với đề tài : “ Gây hứng thú học ... Gây hứng thú học tập môn lịch sử giới lớp cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp ” II/ PHẠM VI ĐÊ TÀI Việc khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp có nhiều cách làm.Bản thân ... nhằm gây cho em hứng thú học tập , tiếp thu giảng có hiệu , để nâng cao chất lượng dạy học , phương pháp “ Gây hứng thú học tập lịch sử giới ( lớp8 ) cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch...

Nâng cao hứng thú học tập môn Lịch sử bằng phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sử

... nghiệm Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sử thấy rằng: Sử dụng câu chuyện, giai thoại lịch sử dạy học lịch sử điều thực cần thiết, có ý nghĩa lớn phương ... tượng lịch sử, rút học lịch sử 3.2 Một số phương pháp lồng ghép kể chuyện dạy học lịch sử Trường THPT 3.2.1 Một số phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sử nội khoá * Thứ nhất: sử dụng câu chuyện, ... thu hút học sinh có hứng thú chuyên tâm học môn lịch sử? Xuất phát từ thực tế thiết đó, mạnh dạn lựa chọn đề tài Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sử Qua...

22
3,041
15

SKKN Phương pháp gây hứng thú học tập của học sinh trong học hóa THPT

... độ học sinh (Hứng thú môn ): Thực tế cho thấy hứng thú môn học sinh tỷ lệ thuận với kết học tập học sinh môn Khi học sinh cảm thấy yêu thích môn học nhận đợc giá trị môn động lực học tập học sinh ... cao hứng thú học tập môn học sinh cha đợc hình thành Nòng cốt phơng pháp dạy học đổi học sinh tích cực chủ động tìm hiểu kiến thức Do mục tiêu giáo dục có đổi khác, học sinh cần đợc tạo hứng thú ... hợp Khi học sinh tích cực chủ động tham gia hoạt động học tập mà giáo viên tổ chức, hiệu giáo dục đợc nâng cao Hứng thú học tập môn học đợc hình thành thông qua không khí học tập học sinh học môn...

15
1,921
5

Gây hứng thú học tập môn lich sử thế giới (lớp 8) , Bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật Lịch sử trong giờ lên lớp

... tôi.Để gây hứng thú cho học sinh học tiết học lịch sử giới Việc sử dụng đồ dùng dạy học với tài liệu thành văn dạy học lịch sử đặc biệt phần lịch s giới. Việc đổi phơng pháp dạy học gây hứng thú ... tiết học lịch sử giới học sinh học tập cách hứng thú hơn, chủ động hơn.Kết cho thấy đa số học sinh hai lớp mà thân trực tiếp giảng dạy hầu hết em nắm kiến thức vận dụng làm tập lịch sử tốt Trong ... giới phong phú.Nhiều em lập cho sổ ghi kiện nhân vật lịch sử giới VI/ KIếN NGHị-Đề XUấT: Trên góp số kinh nghiệm dạy học phần lịch sử giới chơng trình lịch sử THCS, ý kiến chủ quan riêng cá nhân...

19
1,572
3

Một số biện pháp gây hứng thú học tập cho HS môn vật lí ở trường THCS thị trấn Trần Văn Thời

... thích môn Vật lý để kết tốt Với lý Tôi đưa sáng kiến “ Một số biện pháp gây hứng thú học tập cho học sinh môn Vật lý THCS thị trấn Trần Văn Thời Gây hứng thú học tập cho học sinh từ việc xử lí ... sáng kiến: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN TRẦN VĂN THỜI - Tên cá nhân người chủ trì, người đồng nghiên cứu: Đặng Văn Viễn - Thời gian ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN TRẦN VĂN THỜI I SỰ CẦN THIẾT, MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC THỰC HIỆN SÁNG KIẾN Năm học 2012 – 2013...

15
1,130
0

Báo cáo sáng kiến Một số giải pháp tạo hứng thú học tập môn lịch sử cho học sinh THCS

... Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn Lịch sử cho học sinh bậc THCS sinh giúp em nắm bắt nhanh lưu giữ tốt kiến thức lịch sử, biết nhận xét, đánh giá kiện, chân dung, giai đoạn lịch sử Tạo ... cứu số giải pháp nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử Thực trạng Trong thực tế, hầu hết học sinh chưa ham học, chưa thực yêu thích môn lịch sử, ... để học sinh giải đáp Sau giải hết ô chữ hàng ngang với chữ xuất hiện, L· Thuú D¬ng - Trêng PTNT Néi tró B¶o Th¾ng Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn Lịch sử cho học sinh bậc THCS học sinh...

14
1,962
9

Một số phương pháp gây hứng thú học tập môn Tiếng Anh ở học sinh lớp 6

... trầm chưa có hứng thú môn học Chất lượng học tập học sinh lớp học kỳ I năm học 2002 - 2003 sau : Dưới TB Lớp Trên TB Số lượng Số lượng Tỷ lệ (%) 15 10 12 12 6A 6B 6I 6J Tỷ lệ (%) 30 ,6 22,4 24,5 ... CÁC BIỆN PHÁP : Qua thời gian giảng dạy trực tiếp lớp 6A, 6B, 6I, 6J (năm học 2002 - 2003) lớp 6C, 6D (năm học 2003 - 2004) Tôi có áp dụng biện pháp Kết học kỳ II lớp 6A, 6B, 6I, 6J (năm học 2002 ... dạy trực tiếp môn tiếng Anh - THCS, thấy học sinh hứng thú vào việc học ngoại ngữ Các em cảm thấy e ngại mở miệng nói tiếng Anh, đặc biệt học sinh lớp 6, em quen với phương pháp học thụ động cấp...

14
2,037
5

Sáng kiến kinh nghiệm: Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

... “ Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử giới ( lớp 8) cách khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp thú cho học sinh học phần lịch sử giới ( lớp ) cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân ... Trịnh “ Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử giới ( lớp 8) cách khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp Đình Tùng … Nhà xuất giáo dục năm 2004 ), để khắc sâu hình ảnh nhân vật lịch sử ... - Sinh - Tơn Do giáo viên phải mô tả vài hoạt động tiêu biểu, “ Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử giới ( lớp 8) cách khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp học sinh thấy Oa – Sinh...

10

651

0

SKKN nâng cao chất lượng bộ môn hoá học 8 bằng phương pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh

... thích môn Vì chọn đề tài "Nâng cao chất lượng môn Hoá học phương pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh ” năm học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học nhằm tạo hứng thú học tập cho học ... đam mê học Hoá Để giúp học sinh học tốt, khắc phục tình trạng học sinh yếu môn, nâng cao tính tích cực chủ động học tập người giáo viên cần phải: - Xây dựng cho học sinh phương pháp học tập môn, ... nhằm nâng cao chất lượng môn yêu cầu tiêu đề C KẾT LUẬN: Trên biện pháp áp dụng việc giảng dạy môn hoá học, nhằm giúp học sinh học tốt môn, nâng cao chất lượng giảng dạy, giảm dần tỉ lệ học sinh...

17

343

0

Xem thêm

Từ khóa: một số phương pháp gây hứng thú học tập môn tiếng anh lớp 5 một số biện pháp gây hứng thú học tập môn lịch sử ở trường phổ thông qua hoạt động ngoại khá nhung bien phap gay hung thu hoc tap mon am nhac lop 8 phương pháp gây hứng thú học tập cho học sinh gay hung thu hoc tap mon am nhac lop 8 phương pháp gây hứng thú học môn hoá học cho học sinh trung học phổ thông bằng những liên hệ thực tế có tính giáo dục nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử bằng phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sử phương pháp gây hứng thú học tiếng anh phương pháp tạo hứng thú học tập một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc thcs skkn phương pháp gây hứng thú học tiếng anh cho học sinh tiểu học qua các bài hát ngắn phương pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh hung thu hoc tap mon lich su phieu dieu tra hung thu hoc tap mon lich su hung thu hoc tap mon lich su cua hoc sinh Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam