ỨNG DỤNG PHẦN MỀM FLIPALBUM XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG NGÂN HÀNG HÌNH ẢNH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG PHẦN MỀM FLIPALBUM XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG NGÂN HÀNG HÌNH ẢNH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC ... khoa học của việc sử dụng PTTQ theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. - Sử dụng phần mềm FlipAlbum để thiết kế ngân hàng hình...

... tính tích cực nhận thức 24 IV.2. Những biểu hiện của tính tích cực nhận thức của học sinh 24 IV.3. Các mức độ của tính tích cực nhận thức 25 IV.4. Vai trò của tính tích cực hoạt động nhận thức ... chủ động phòng tránh.[17] IV. TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH IV.1. Khái niệm về tính tích cực nhận thức [3] Tính tíc...

... nghiệm GV và thí nghiệm HS. 2.2. Xây dựng và sử dụng thí nghiệm vật lý trong dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS THCS 2.2.1. Những yêu cầu với việc xây dựng và sử dụng thí ... THCS theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS. 6. Xây dựng 10 thí nghiệm vật lý THCS mới. 7. Xây dựng cá...

... QUAN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TIỂU HỌC 38 2.1. Nguyên tắc sử dụng PTTQ trong dạy học địa lý ở tiểu học 38 2.2. Quy trình sử dụng chung ... C V O T O trờng đại học vinh Bùi thị quỳnh trang Sử dụng phơng tiện trực quan theo hớng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy...

... bị dạy học, phơng tiện kĩ thuật dạy học, PTTQ đều chỉ thiết bị, đồ dùng dạy học trong nhà tr ờng. Phơng tiện dạy học là những công cụ mà giáo viên và học sinh sử dụng trong quá trình dạy học ... học chủ yếu: Hoạt động dạy - học của giáo viên Hoạt động học của học sinh Hoạt động khởi động - Chuyện gì xảy ra nếu giao thông vận tả...

... pháp dạy học tích cực đó là dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học tự nghiên cứu và dạy học theo dự án chủ đề bất đẳng thức. 1.1.4. Vai trò của giáo viên và học sinh trong dạy học tích cực ... tạo của người học 1.1.2. Đặc trưng của các phương pháp dạy học tích cực 1.1.2.1. Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động...

... tiễn của vấn đề đổi mới phương pháp dạy học vật lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT. 6.2. Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc sử dụng BTTN vật lí trong việc tích cực hóa ... 1.1.4. Sự cần thiết của việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh. ............12 1.1.5. Tác dụng của bài tập thí ng...