0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

thiết kế trò chơi - góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1

SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3

SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3

... đưa trò chơi vào giờ học toán ở tiểu học là cần thiết, nhất là trong giờ học toán của lớp 3. 2.1 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : Trò chơi toán học thông qua 5 bước : - Giới thiệu tên trò chơi ... TRÒ CHƠI GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TRONG GIỜ HỌC TOÁN ” LỚP 3 LĨNH VỰC : TOÁN TÁC GIẢ : VŨ THỊ CHÂMCHỨC VỤ : PHÓ HIỆU TRƯỞNGNĂM HỌC 2012 - 20 13 1 Giúp học sinh thay đổi loại ... biến luật chơi _ Tiến hành chơi _ Thảo luận rút ra kiến thức _ Đánh giá kết luận . 2.2. THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP 3 2.2.1. TRÒ CHƠI CÓ NỘI DUNG SỐ HỌC VÀ YẾU TỐ ĐẠI SỐ.* – TRÒ CHƠI THỨ...
  • 33
  • 2,960
  • 8
thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giời học toán lớp 1 chương trình 2000

thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giời học toán lớp 1 chương trình 2000

... thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học, môn toán nói chung vàđặc biết toán 1 nói riêng là rất cần thiết. Chương II : THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP ... chức dạy học phù hợp nhằm nâng caohiệu quả dạy học. Xuất phát từ những lí do trên tôi đã chọn đề tài thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giời học toán lớp 1 chương trình ... vụ: 1 1. Tìm hiểu tầm quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học. 2. Tìm hiểu các quan điểm chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học nói chungvà day toán 1 nói riêng.3.Tìm hiểu các phương pháp đổi mới. 4....
  • 13
  • 794
  • 0
thiết kế trò chơi - góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1

thiết kế trò chơi - góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1

... học toán để góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 3 là rất quan trọng và thiết thực . Tôi xin được trình bầy “ kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán ...  LUẬN VĂN Thiết kế trò chơi Góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1 PHẦN MỞ ĐẦU I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tính tích ... của giáo viên và học sinh khi thiết kế , sử dụng trò chơi trong giờ học toán . III - NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 1 - Tìm hiểu tầm quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học . 2 - Tìm hiểu ý nghĩa...
  • 45
  • 1,032
  • 0
skkn Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 2

skkn Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 2

... cái mục tiêu học hỏi của học trò và cùng với học trò từ cái đã có làm nên điều cần có. 2. Thực trạng của việc dạy học môn vật lý và công nghệ ở các trường THCS hiện nay: Cách dạy học của môn ... khoa học công nghệ đối với học sinh cấp THCS. 4. Phương pháp nghiên cứu : Từ lý luận vận dụng thực tiễn. 5. Dự báo những đóng góp mới của đề tài : Từ xưa giáo dục đã chú trọng : học đi ... được trò giỏi tất yếu thầy phải chuyên sâu về kiến thức, áp dụng các phương pháp dạy học linh hoạt sáng tạo, tận tụy với học sinh, có sức thu phục lòng người, là tấm gương sáng về khả năng tự học...
  • 11
  • 578
  • 0
SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học toán lớp 3

SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học toán lớp 3

... việc thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phơng pháp dạy học, nâng caochats lợng, hiệu quả dạy học môn toán nói chung và môn toán lớp 3 nói riêng.Chơng II: Thiết kế trò chơi học toán lớp 3 I ... chức dạy học toán trong chơng trình tiểu học ở cá lớp khác.II- ý kiến đề xuất Đổi mới hình thức tổ chức dạy học là một trong các giải pháp quan trọng để đổi mới phơng pháp dạy học. Trò chơi học ... tầm quan trọng của đổi mới phơng pháp dạy học 2- Tìm hiểu các quan điểm chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy họ nói chung và dạy học Toán nói riêng. 3- Tìm hiểu các giải pháp đổi mới 4- Tìm hiểu ý...
  • 18
  • 1,752
  • 1
SKKN Thiết ké trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học toán lớp 2

SKKN Thiết trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học toán lớp 2

... SL % 2E 28 28 100 0 0 2D 29 27 93,1 2 6,89 6- Trò chơi thứ 6 : LẮP HÌNH AI NHANH , AI ĐÚNG * Mục đích : Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ Toán lớp 2. GVTH: ... cao hơn học sinh rất hứng thú với học toán. Lớp 2D Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ Toán lớp 2. GVTH: Vò Thị Hương Trng Tiu hc TT Đồi Ngô - Lc Nam 23 không ... PHP DY HC TRONG GI HC TON LP 2 Ngi thc hin : Vũ Thị Hơng Chc v: Giỏo viờnNm hc: 20 11 20 12 Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ Toán lớp 2. GVTH:...
  • 28
  • 1,390
  • 6
SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 3

SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 3

... nên kết quả học tập cao hơn. Với thời gian thử nghiệm vừa qua, tôi thấy việc thiết kế trò chơi, trong giờ học toán, để góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 3 là rất quan trọng và thiết ... cả trong tiết ôn tập 4Vì vậy, tôi thiết kế trò chơi trong giờ học toán lớp 3, đã đưa vào giờ học toán ngay từ đầu năm và thấy kết quả học tập của các em tiến bộ hẳn lên. Đến giờ học toán, ... 11 THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP 3 12A/ TRÒ CHƠI CÓ NỘI DUNG SỐ HỌC VÀ YẾU TỐ ĐẠI SỐ 12 1. Trò chơi thứ 1: Xếp hàng thứ tự 12 2. Trò chơi thứ 2: Kết bạn 13 3. Trò chơi thứ 3: Giành cờ chiến...
  • 34
  • 1,998
  • 6
Thiết kế trò chơi góp phần đối mới PPDH trong giờ học Toán 3

Thiết kế trò chơi góp phần đối mới PPDH trong giờ học Toán 3

... nghiệm thiết kế trò chơi học toán lớp 3 82 105 21x5 11x6 400x2 34 62x417x2 50 6650x1 60đỗ thủy tiên điền l ii bá thớc th16Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế trò chơi học toán lớp 3 ... s cú 3 ch s ( khụng nh ) bi tp s 1 trang 4.đỗ thủy tiên điền l ii bá thớc th9Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế trò chơi học toán lớp 3 Ni dung ghi trong th nh sau : 30 0 + 400 500 + 40 30 0 504700 ... toỏn lp 3. 3 - C S THC TIN : a; Thc trng chung ca nh trng : đỗ thủy tiên điền l ii bá thớc th5Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế trò chơi học toán lớp 3 Qua tỡm hiu mt s giỏo viờn dy lp3 , tỡm...
  • 44
  • 1,175
  • 9
SKKN Kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học Toán lớp 3

SKKN Kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học Toán lớp 3

... học toán để góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 3 là rất quan trọng và thiết thực . Tôi xin được trình bầy “ kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: KINH NGHIỆM TRONG THIẾT KẾ TRÒ CHƠI GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN LỚP 3 PHẦN MỞ ĐẦU I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ổi mới phương pháp dạy học là : “ ... đưa trò chơi vào giờ học toán ở tiểu học là cần thiết , nhất là trong giờ học toán của lớp 3. 4 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : TRò chơi toán học thông qua 5 bước : _ Giới thiệu tên trò chơi...
  • 45
  • 1,457
  • 1
SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đối mới PPDH trong giờ học Toán 3

SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đối mới PPDH trong giờ học Toán 3

... đưa trò chơi vào giờ học toán ở tiểu học là cần thiết , nhất là trong giờ học toán của lớp 3. 4 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : TRò chơi toán học thông qua 5 bước : _ Giới thiệu tên trò chơi ... TÀI:" THIẾT KẾ TRÒ CHƠI GÓP PHẦN ĐỐI MỚI PPDH TRONG GIỜ HỌC TOÁN 3 "1PHẦN MỞ ĐẦU I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tính tích cực, chủ ộng và sáng tạocủa học ... thẳng nên kết quả học tập cao hơn . Với thời gianthử nghiệm vừa qua, tôi thấy việc thiết kế trò chơi trong giờ học toán để góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 3 là rất quan trọng và thiết...
  • 48
  • 1,439
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toánlớp 5

... kế tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phơng pháp dạy học môn toán lớp 5. II. Mục đích nghiên cứu: 1. Thiết kế su tầm một số trò chơi toán học phục vụ vào các bài dạy toán lớp ... tiết toán lớp 5A trong đó có sử dụng trò chơi toán học đã đợc su tầm thiết kế phần trên một tiết lớp 5B không sử dụng trò chơi toán học. Bài: Ôn tập về phân số . Sử dụng trò chơi thứ ... gian , khả năng kinh nghiệm còn hạn chế nên đây tôi mới chỉ su tầm thiết kế đợc một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phơng pháp hình thức dạy học nâng cao hiệu quả giờ dạy. Song đây...
  • 23
  • 798
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2

sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2

... học Toán lớp 2. 2. Mục đích nghiên cứuTìm hiểu nội dung, phơng pháp và thực trạng dạy học Toán lớp 2 từ đó thiết kế một số trò chơi góp phần đổi mới phơng pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2. 3.Đối ... việc thiết kế trò chơi góp phần đổi mới ph-ơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng dạy học môn Toán nói chung và Toán 2 nói riêng là rất cần thiết. Chơng 3: Thiết kế một số trò chơi học Toán lớp 2. 1 .Trò ... thực trạng dạy học Toán lớp 2: Việc thiết kế trò chơi. 1- Đề xuất một số trò chơi thiết thực, khả thi góp phần đổi mới phơng pháp dạy học Toán lớp 2. 5.Phơng pháp nghiên cứu.- Phơng pháp nghiên...
  • 20
  • 703
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toánlớp 5

... kế tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phơng pháp dạy học môn toán lớp 5. II. Mục đích nghiên cứu: 1. Thiết kế su tầm một số trò chơi toán học phục vụ vào các bài dạy toán lớp ... tiết toán lớp 5A trong đó có sử dụng trò chơi toán học đã đợc su tầm thiết kế phần trên một tiết lớp 5B không sử dụng trò chơi toán học. Bài: Ôn tập về phân số . Sử dụng trò chơi thứ ... gian , khả năng kinh nghiệm còn hạn chế nên đây tôi mới chỉ su tầm thiết kế đợc một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phơng pháp hình thức dạy học nâng cao hiệu quả giờ dạy. Song đây...
  • 23
  • 620
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2

sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2

... Toán lớp 2. 2. Mục đích nghiên cứuTìm hiểu nội dung, phơng pháp và thực trạng dạy học Toán lớp 2 từ đó thiết kế một số trò chơi góp phần đổi mới phơng pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2. 3.Đối ... việc thiết kế trò chơi góp phần đổi mới ph-ơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng dạy học môn Toán nói chung và Toán 2 nóiriêng là rất cần thiết. Chơng 3: Thiết kế một số trò chơi học Toán lớp 2. 1 .Trò ... thực trạng dạy học Toán lớp 2: Việc thiết kế trò chơi. - Đề xuất một số trò chơi thiết thực, khả thi góp phần đổi mới phơng pháp dạy học Toán lớp 2. 5.Phơng pháp nghiên cứu.- Phơng pháp nghiên...
  • 16
  • 902
  • 0
tìm hiểu sưu tầm ,thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

tìm hiểu sưu tầm ,thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toánlớp 5

... dạn tìm hiểu, su tầm, thiết kế tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phơng pháp dạy học môn toán lớp 5. II. Mục đích nghiên cứu: 1. Thiết kế su tầm một số trò chơi toán học ... TL SL TL Lớp 5A Lớp 5B Dạy thực nghiệm một tiết toán lớp 5A trong đó có sử dụng trò chơi toán học đã đợc su tầm thiết kế phần trên một tiết lớp 5B không sử dung trò chơi toán học. Bài: ... phơng pháp trò chơi vào dạy học ( dạy lớp 5B) một tiết sử dụng trò chơi ( dạy lớp 5 A) bài Ôn tập về phân số bằng nhau, tôi thấy kết quả chất lợng học tập của học sinh nh sau: Lớp Sĩ số...
  • 26
  • 646
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở hoạt động âm nhạc trong trường mầm nonứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở trường mầm nonđổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 5đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 4đổi mới phương pháp dạy học ở lớp 1đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 2đổi mới phương pháp dạy học vần lớp 1đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường thcsđổi mới phương pháp dạy học toán 6đổi mới phương pháp dạy học toán 8đổi mới phương pháp dạy học toán 7chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học toán thcsđổi mới phương pháp dạy học toán thcsđổi mới phương pháp dạy học toán tiểu họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ