MẸO GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN

Giải bài tập bằng phương pháp bảo toàn năng lượng

... luật bảo toàn cơ năng tổng quát : Trong hệ kín không có lực ma sát, có sự biến đổi giữa động năng và thế năng nhưng cơ năng được bảo toàn. 5) Định luật bảo toàn năng lượng: a) Định luật bảo toàn ... cơ năng của vật không bảo toàn nên không thể áp dụng được định luật bảo toàn cơ năng cho vật. Để giải bài tập loại này ta áp dụng nh lut bo ton nng lng.ã p dng cỏc nh luật bảo toàn cơ năng ... luật bảo toàn năng lượng ta có độ biến thiên cơ năng bằng công của lực ma sát Trong một hệ kín có sự chuyển hoá năng lượng từ dạng này sang dạng khác nhưng năng lượng tổng cộng được bảo toàn. ...

42
15,364
45

giai bai toan bang phuong phap tham lam

... Phương pháp tham lam ý tưởng phương phápãPhương pháp tham lam là kỹ thuật thiết kế thường được dùng để giải các bài toán tối ưu. ... sung dần từng bước từ lời giải của các bài toán con.ãCác lời giải tìm được bằng phương pháp tham lam thường chỉ là chấp nhận được theo điều kiện nào đó, chưa chắc là tối ưu.ãCho trước một ... là nghiệm chấp nhận được mà tại đó hàm mục tiêu đạt giá trị nhỏ nhất (Lớn nhất).ãĐặc trưng tham lam của phương pháp thể hiện bởi: Trong mỗi bước việc xử lý sẽ tuân theo một lựa chọn trước,...

13
1,116
37

giải bài toán bằng phương pháp bảo toàn e

... việc giải bài toán bằng phương pháp bảo toàn electron . Nội dung tài liệu gồm có 2 phần :+ Phần 1 : Cơ sở phương pháp giải toán bằng bảo toàn electron và phương pháp giải các dạng bài tập ... đề : Giải bài toán hóa bằng phương pháp bảo toàn electron .________________________________________________________________________ PHẦN ICƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG BẢO TOÀN ELECTRON ... Viết phương trình hóa học của phản ứng đã xảy ra và tính m ? Giải Cách 1 Phương pháp bảo toàn electron :PTHH xảy ra :2Fe + O2 2 FeO ( 1 ) y/2 y3Fe + 2O2 Fe3O4 ( 2 ) 2z z4Fe + 3O2...

10
1,516
25

Tài liệu Giải bài toán bằng phương pháp tọa độ và vectơ 23.02 (Bài tập và hướng dẫn giải) ppt

... HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ Các bài toán về góc và khoảng cách giữa 2 đường thẳng (Các em tự vẽ hình vào các bài tập) Trước hết chúng tôi xin có một lưu ý nhỏ khi giải các bài toán ... năm 2010 BÀI TẬP VỀ NHÀ NGÀY 23.02 Giải các bài toán sau bằng phương pháp tọa độ, vecto. Bài 1: ( Đề thi TS ĐH Hùng Vương) .Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, SA=a và SA vuông ... hình thoi tâm I, cạnh bằng a và đường chéo BD=a. Cạnh 62aSC= vuông góc với mặt phẳng (ABCD). CMR: Hai mặt phẳng (SAB) và (SAD) vuông góc với nhau. Bài 5: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’...

5
1,051
2

Tài liệu Giải bài toán bằng phương pháp tọa độ và vectơ 25.02 (Bài tập và hướng dẫn giải) pdf

... Tel: (094) 2222-408Hà Nội, ngày 25 tháng 02 năm 2010 BÀI TẬP VỀ NHÀ NGÀY 25.02 Giải các bài toán sau bằng phương pháp tọa độ, vecto. Bài 1: ( Đề thi ĐHCĐ khối A-2007)Cho hình chóp S.ABCD, ... Các bài toán về góc và khoảng cách giữa 2 đường thẳng (Các em tự vẽ hình vào các bài tập) Trước hết chúng tôi xin có một lưu ý nhỏ khi giải các bài toán loại này như sau:Với loại bài tập này ... môn Toán hocmai.vnTrịnh Hào Quang TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG VĂN HÓA HOCMAI.VN A5+A6, 52 Nguyễn Chí Thanh Tel: 04.3775-9290………… , ngày ….tháng… năm … HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ Các bài...

Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

... đã cho nhưng chúng ta lại có cách tóm tắt bằng sơ đồ khác. Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng Giải toán bằng phương ... cho việc dùng sơ đồ đoạn thẳng trở thành một phương pháp giải toán thường xuyên được sử dụng ở tiểu học. Trong dạy học giải toán ở tiểu học, phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng được dùng để giải ... đây, phamkhacl tôi xin gới thiệu một số kĩ nawg giải bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng: 1. Kỹ năng tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng Khi phân tích một bài toán cần phải thiết lập được các mối...

9
1,558
6

Tài liệu GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG ĐƠN VỊ QUY ƯỚC doc

... Page 1 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG P.P DÙNG ĐƠN VỊ QUY ƢỚC Mẫu 1: Tuổi bố gấp 4 lần tuổi em. Anh hơn em 6 tuổi và tuổi anh bằng 83 tuổi bố. Hãy tính tuổi của mỗi ngƣời. Giải: Coi tuổi ... tuổi. 11) Giải: Coi tuổi em trước đây là 1 phần. (1) Ta có: - Tuổi em hiện nay là 4 phần. (2) - Tuổi anh trước đây cũng là 4 phần. (3) Từ (1) và (2) suy ra khoảng thời gian trước đây đến ... 4 Page 5 Số mét kênh còn lại bằng 32 số mét kênh đã đào. Do đó số mét kênh đã đào bằng: 53322 (con kênh) Vậy số mét kênh đào ngày thứ hai bằng: 2074153 (con kênh) =>...

6
2,765
20

Giải bài toán bằng phương pháp đồ thị

... GIẢI BÀI TOÁN HOÁ HỌC BẰNG PHƢƠNG PHÁP ĐỒ THỊ GV biên soạn: Vũ Đức Luận Trƣờng THPT Lƣơng Thế Vinh-Vụ Bản-Nam Định Trong phƣơng pháp này ta xét 4 bài toán làm mẫu sau:  Bài toán 1: Bài toán ... CO2 bằng dung dịch Ba(OH)2  Bài toán 2: Bài toán muối nhôm tác dụng với dung dịch kiềm  Bài toán 3: Bài toán muối kẽm tác dụng với dung dịch kiềm  Bài toán 4: Bài toán hấp thụ CO2 bằng ... Ba(OH)2 và NaOH Bài toán 1: Bài toán hấp thụ CO2 bằng dung dịch Ba(OH)2 Nội dung: Hấp thụ hoàn toàn V lít CO2 bằng dung dịch chứa a mol Ba(OH)2 . Lập đồ thị biểu diễn lượng kết...

5
3,459
23

skkn giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

... vậy gọi là phương pháp tính ngược từ cuối hoặc suy luận từ cuối hoặc suy luận từ dưới lên.CHƯƠNG IITHỰC TRẠNG VIỆC DẠY - HỌC DẠNG BÀI GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI Ở HỌC ... phương pháp giải toán khá quen thuộc và gần gũi với học sinh Tiểu học đó là Giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối ( suy luận từ cuối - suy luận từ dưới lên ). Với loại toán này cần ... LUẬNThế nào là giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối? Có một số bài toán mà ta có thể tìm số chưa biết bằng cách thực hiện liên tiếp các phép tính (hoặc quá trình biến đổi) ngược với...

35
2,662
1

Giải bài toán bằng phương pháp khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS

... 32(g) Giải bài toán bằng phương pháp khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS C. KẾT LUẬNQua việc áp dụng phương pháp khối lượng mol trung bình vào giải các bài tập hoá học cho học sinh THCS ... 0,0 3mol 0,03 mol Giải bài toán bằng phương pháp khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS )(749,403,0).3,50108(/3,502,203,0).23(gkettuamolgXgamXAmm=+===>=+=b) Khối lượng mol trung ... và B. Giải bài toán bằng phương pháp khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS Giải Gọi M là kim loại trung bình của A và B ( A<M<B) M + H2O  MOH + 21 H2molgM mol A mol HgHnnm/9,2862,094,1762,031,0.231,0262,0)(62,003464,1.500)50094,17(22=======−+=Suy...

13
3,314
7

SKKN môn Toán THCS Phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

... lời giải. Đó là Giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối ( suy luận từ cuối - suy luận từ dưới lên ). Với loại toán này cần giúp học sinh phân loại như thế nào?, có những cách giải ... trước cuối và cứ tiếp tục như vậy cho đến giá trị của số phải tìm. Giải bài toán bằng phương pháp như vậy gọi là phương pháp tính ngược từ cuối hoặc suy luận từ cuối hoặc suy luận từ dưới ... đình các em đều chưa co máy vi tính nối mang Internet. C. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: I. Thế nào là giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối ? Một số bài toán mà ta có thể tìm ra đại lượng...

Giúp học sinh lớp 4,5 phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

... phơng pháp giải toán khá quen thuộc và gần gũi với học sinh tiểu học đó là Giải bài toán bằng phơng pháp tính ngợc từ cuối ( suy luận từ cuối - suy luận từ dới lên ). Với loại toán này cần giúp học ... giúp học sinh lớp 4; 5 phân loại và giải bài toán bằng phơng pháp tính ngợc từ cuối ( Kinh nghiệm đợc xếp bậc 4) NGƯT Võ Văn Đàn Phòng GD&ĐT TP Vinh A. Đặt vấn đề.Bồi dỡng học sinh ... giỏi toán một số vấn đề xung quanh cách suy nghĩ,dẫn dắt học sinh tìm tòi lời giải bài toán. B. Giải quyết vấn đề.I. Thế nào là giải bài toán bằng phơng pháp tính ngợc từ cuối ? Có một số bài...

13
1,331
1

Một số kinh nghiệm khi giải các bài toán xá xuất bằng phương pháp suy luận ngược

... Đó là Một số kinh nghiệm khi giải các bài toán xác xuất bằng phương pháp suy luận ngược . Vì vậy tôi viết Sáng kiến Kinh nghiệm này mong nhận được traođổi, góp ý của các đồng nghiệp, các em ... ra phương pháp suy luận ngược này để học sinh nhìn nhận các bài toán xác suất thân thiện hơn. C. GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Phương pháp suy luận ngược Bước 1: Phương pháp suy luận ngược ... HỒNG PHONGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm khi giải các bài toán xác xuất bằng phương pháp suy luận ngược Người thực hiện: Phan Văn ThếChức vụ: Giáo viênSKKN môn: Toán THANH HOÁ NĂM...

Sáng kiến kinh nghiệm phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

... bài toán bằng phương pháp như vậy gọi là phương pháp tính ngược từ cuối hoặc suy luận từ cuối hoặc suy luận từ dưới lên.II. Một số dạng cơ bản Loại toán giải bằng phương pháp tính ngược từ cuối ... học Kim Ngọc13 Phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối Dựa vào bảng trên, bằng phương pháp suy luận từ dưới lên ta tìm được các * ở hàng 3 rồi hàng 2 và cuối cùng là hàng ... Ngọc14 Phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối Như vậy, với một bài toán khá phức tạp ( với HS tiểu học ) bằng phương pháp dẫn dắt hợp lý, ta đã đưa về giải quyết nhiều bài...

Xem thêm