skkn bien phap ren luyen va giao duc hoc sinh ca biet
skkn mot so bien phap giao duc hoc sinh ca biet
... việc giáo dục đạo đức cho học sinh ,đặc biệt là học sinh cá biệt giáo viên cần phải: a: Nắm chắc nguyên nhân, đặc điểm tâm lý, sinh lý, khả năng củatừng học sinh để từ đó phân loại đối tợng: ... trò của từng đối tợng học sinh. Hầu hết các em đều ngoan, có tinh thần học tập. Những em học sinh khágiỏi chăm ngoan , có trách nhiệm cao đợc xếp ngồi cạnh những học sinh cá biệtđể có cơ hội ... cho học sinh, đặc biệt là học sinh cá biệt đòi hỏicao ở ngời thầy, cô giáo về mặt uy tín, về thái độ nhiêt tình, về tính kiên trì,lòng độ lợng bao dung thầy cô phải làm tấm gơng cho học sinh noi...
- 10
- 6,727
- 143
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RỀN PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TIỂU HỌC
... cho trẻ tiểu học tuỳ từng trường tiểu học , tuỳ từng đối tượng học sinh mới có thể làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho hoc sinh .-Trẻ tiểu học dễ dàng học dược điều tốt và cũng dễ dàng nhiểm ... làm của giáo viên và học sinh để tiến hành giáo dục đạo đức có hiệu quả cao .Mỗi nhà trường tiểu học thường xuyên kết hợp chặt chẽ giữa ba mổitường hoạt động của học sinh là : Gia đình , nhà ... ăn quà vặt vẫn còn , thiếu ý thức vệ sinh Bảo vệ môi trường , lười lao động xảy ra thường xuyên .2/ Nguyên nhân : Sự can thiệp quả sâu của phụ huynh học sinh trong nhà trường , xã hội phát...
- 6
- 5,751
- 10
Biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh cá biệt
... hợp thực hiện . Trong đó , GVCN giữ vai trò đặc biệt quan trọng . Do vậy , việc đề ra những nhiệm vụ giúp GVCN làm tốt hơn công tác giáo dục đạo đức cho hoc sinh là rất cần thiết . Vấn đề đặt ... giúp đỡ trong quátrình phát triển nhân cách của các em .Học sinh ở lứa tuổi này vấn đề giao tiếp tâm lý trong sư phạm lại là đỉnh cao của giáo dục đạo đức bao gồm nhận thức →cảm xúc →hành ... nghiêm túc thông báo , quy định về các hoạt động , sinh hoạt của lớp phải làm ngay . GVCN lập hồ sơ theo dõi sự tiến bộ học sinh ( mỗi học sinh một quỷên vở 50 trang ) ghi các nội dung : -...
- 9
- 2,700
- 50
skkn đề tài phương pháp giáo dục học sinh cá biệt
... học sinh tốt hơn+ Giao cho các em một số nhiệm vụ ở lớp.Thí dụ : đối với em Nguyễn Văn Tâm , giao cho nhiệm vụ đôn đốc cácbạn làm vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực; Đối với em Trần Văn Cương giao ... nghịch… Trong đối tượng học sinh này có một dạng gọi là “học sinh cá biệt”. Đó là loại học sinh luôn tạo ranhiều sự phiền hà và bận rộn hơn cho giáo viên. Để đưa các em học sinh loại cábiệt này vào ... vi:- Học sinh cá biệt lớp 5A Trường TH Lê Quý Đôn, Năm học : 2012 -2013- Tổng số học sinh cả lớp là 29 em.2.Thực trạng:Qua thống kê và theo dõi trong lớp hiện nay có một số em học sinh thuộcdạng...
- 22
- 9,565
- 42
Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt ở trường THCS
... quản lý giáo dục học sinh. Nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh. Giải pháp của tôi là điều tra xác định thực trạng tình hình và số lượng học sinh cá biệt của nhà ... tâm đến giáo dục đạo đức cho học sinh. 4. Giải pháp thây thế: Nhằm đạt được kết qua cao trong quá trình giáo dục đạo đức học sinh nói chung, giáo dục học sinh nói riêng, người giáo viên phụ ... 2009 – 2010 có 18 học sinh chiếm tỉ lệ 3,4% so với tổng số học sinh toàn trường, năm học 2010 – 2011 là 8 học sinh chiếm 1,9%, học kỳ I năm học 2011 – 2012 là 2 học sinh chiếm 0,4%) nhưng...
- 18
- 3,454
- 4
Skkn-Một số suy nghĩ giáo dục học sinh cá biệt
... môn trong việc giáo dục học sinh cá biệt.Việc giáo dục học sinh cá biệt sẽ thuận lợi hơn rất nhiều khi cósự phối hợp tích cực của giáo viên bộ môn. Khi các em học sinh viphạm thì giáo viên ... giáo viên bộ môn về những trườnghợp học sinh cá biệt có như thế thì việc giáo dục học sinh cá biệtmới dễ thành công.7Một số suy nghó về việc giáo dục học sinh cá biệt ở trường THPT bán công hiện ... gũi, hiểu biết tường tận học sinh: - Cũng có nhiều em học sinh vì lý do kinh tế gia đình khôngđảm bảo cho việc học tập, bản thân lại có tính đua đòi ham chơi, nênđã sinh ra nhiều thói hư tật xấu...
- 8
- 2,261
- 56
PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH "CÁ BIỆT" docx
... nhưng HS vẫn cứ lì lợm, không hề tiến bộ. Xử lí các tình huống phải có tính nghệ thuật sư phạm cao. Có khi phải hòa mình vào các em, cùng trao đổi, cùng chơi,… với các em để cảm hóa các em. ... kiến, nóng giận như khi có sự việc xảy ra, chưa biết rõ nguyên nhân đã mắng chửi, hăm dọa học sinh. Cần kiên nhẫn giáo dục các em. Để bỏ được một tật xấu thì cần phải có thời gian dài chứ ... em ngồi cạnh những HS có ý thức học tập tốt và ở những vị trí dễ kiểm soát. Động viên, mạnh dạn giao việc cho các em khi thấy các em có chút ít tiến bộ. Làm như vậy các em sẽ cảm thấy tự tin,...
- 3
- 2,297
- 26
Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt trong công tác chủ nhiệm lớp
... nhiệm lớp 8B: Tổng số học sinh : 44 học sinh; trong đó 29 học sinh nam và 15 học sinh nữ+ Dân tộc Khơmer: 08 học sinh. + Con gia đình có hồn cảnh khó khăn: 14 học sinh. Qua những tháng thực ... những học sinh cá biệt.Đối với học sinh phải tìm hiểu và nắm vững hồn cảnh của từng học sinh trong lớp chủ nhiệm: Nghiên cứu hồ sơ học sinh ở những năm học trước, thăm gia đình học sinh hoặc ... sinh cá biệt trở thành những học sinh tốt, trước hết giáo viên chủ nhiệm phải hiểu và nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của học sinh ở lứa tuổi này. Lứa tuổi học sinh ở bậc Trung học Cơ sở thể chất...
- 6
- 2,984
- 55
skkn giáo dục học sinh cá biệt trong trường phổ thông thpt cao ba quat
... trách phong trào và công tác học sinh cá biệt, cũng phải có học sinh học sinh cá biệt tiêu biểu hơn tham gia công tác của lớp. Có nhiều em học sinh cá biệt sinh do không được nhắc nhở thường ... dục nề nếp sinh hoạt nề nếp học tập cho học sinh học sinh cá biệt không phải đơn thuần nó cũng có khó khăn riêng đòi hỏi giáo viên chủ nhiệm phải quan tâm.b. Giáo dục học sinh học sinh cá biệt ... trong thời kỳ tôi là học sinh. Cũng vì thực tế từ tôi và các bạn học sinh cá biệt của tôi cho nên tôi rất muốn giúp đỡ học sinh của mình đặc biệt là các em học sinh cá biệt sinh vì ít nhiều các...
- 16
- 2,119
- 4
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS
... Thăm gia đình học sinh cá biệt: biện pháp này nhằm gây thiện cảm với bản thân học sinh cá biệt, với cha mẹ học sinh cá biệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh cá biệt. 11. ... hợp. Kết quả khảo sát tâm lí học sinh đây là biện pháp phù hợp nhất đối với các em học sinh. 3. Tin tởng giao công việc của tập thể hợp với khả năng của học sinh cá biệt 4. Kiểm tra động viên ... năm trớc. Nghiên cứu học sinh về vấn đề trên giáo viên chủ nhiệm nên kết hợp sử dụng các phơng pháp sau :- Nghiên cứu học sinh qua hồ sơ của các em: phiếu điều tra học sinh, học bạ.+ Qua giáo...
- 3
- 7,076
- 121
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm biện pháp rèn học sinh yếusang kien kinh nghiem bien phap ren chu viet cho hoc sinh lop 3sáng kiến kinh nghiệm biện pháp tạo hứng thú cho trẻ mầm nonsang kien kinh nghiem biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn toán lớp 4sang kien kinh nghiem bien phap quan li xay dung truong mam non docsáng kiến kinh nghiệm biện pháp để dạy hiệu quả tiết language focus tiêng anh 9sáng kiến kinh nghiệm biện pháp giảm tỷ lệ học sinh bỏ họcsang kien kinh nghiem biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn toán lớp 2sang kien kinh nghiem bien phap phat trien ngon ngu cho tre 45 tuoisáng kiến kinh nghiệm phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh trường thpt vĩnh thuậnsang kien kinh nghiem bien phap tuyen truyen trong truong mam non docsang kien kinh nghiem biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn tieng anh 7sang kien kinh nghiem bien phap quan li hoc sinh thptsang kien kinh nghiem bien phap quan li tot hoc sinh thptsáng kiến kinh nghiệm biện pháp tổ chức thực hiện hoạt động vẽ theo ý thích cho trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non 16 thành phố hạ longBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ