thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12 bản tóm tắt tiếng anh
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... tập. - Thiết kế lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá hữu cơ lớp 12. - Nghiên cứu sử dụng lược đồ tư duy đã thiết kế để tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh trong giờ học các ... lượng dạy và học của các bài luyện tập phần hoá hữu cơ lớp 12? . 6. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế được lược đồ tư duy và sử dụng lược đồ tư duy có sự phối hợp hợp lí với việc sử dụng hệ ... cơ lớp 12 THPT ban cơ bản, nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. CHƢƠNG 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG LƢỢC ĐỒ TƢ DUY CHO CÁC BÀI LUYỆN TẬP PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 2.1. Nội dung kiến thức và...
- 15
- 1,674
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VIỆC SỬ DỤNG LƢỢC ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC BÀI LUYỆN TẬP 1.1. Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hoá học 1.1.1. Khái niệm về tính tích cực trong học ... giờ học luyện tập và việc sử dụng lược đồ tư duy trong việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh. – Trao đổi, tìm hiểu thực trạng việc sử dụng lược đồ tư duy trong việc nâng cao chất lượng ... luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoạt động hoá của học sinh là cần thiết và khả thi góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa học 9. Kiến nghị Qua quá trình nghiên cứu và thực...
- 18
- 1,181
- 3
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông
... I lớp 11 trung học phổ thông. - Nghiên cứu và vận dụng lược đồ tư duy vào dạy học Hóa học lớp 11 (Học k I): Sử dụng phần mềm Mind Manager Pro 7 đ thiết kế giáo án phần Hóa học lớp 11 (Học ... cứu, sử dụng lược đồ tư duy cùng với việc áp dụng các kĩ thuật dạy học tích cực đã hỗ trợ đắc lực cho việc đổi mới phương pháp dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóa học ... bày trong 3 chương Chương 1: Cơ s lí luận và thực tiễn của việc sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hoá học Chương 2: Vận dụng lược đồ tư duy vào thiết kế hoạt động dạy và hoạt động học...
- 24
- 1,025
- 1
thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy, học tác phẩm văn chương nước ngoài
... THPT Nguy n Thông (th xã Vĩnh ườ ễ ịLong) v i 3 l p 12A7, 12A10, 11A8ớ ớ- Tr ng THPT Mang Thít (huy n Mang Thít) ườ ệv i 9 l p 12/ 5, 12/ 6, 12/ 11, 11/7, 11/9, 10/2, 10/4, ớ ớ10/7, 10/13•Là ... ti p nh nả ế ậ PTTQ VÀ PHÂN LO I PTTQẠ•VÀI QUAN NI M V PTTQỆ Ề•PHÂN LO I PTTQ TRONG VI C TI P Ạ Ệ ẾNH N TPVCẬ•NGUYÊN T C L A CH N, THI T K VÀ Ắ Ự Ọ Ế ẾS D NG PTTQ TRONG D Y H C TPVC, ... Giúp h c sinh d hình dung và ghi ọ ễnh di n bi n, tình c nh c a các nhân v t trong ễ ế ả ủ ậ đo n trích.ạPTTQ Đ C THI T K :ƯỢ Ế ẾPHIM NHẢ NG D NG LÍ THUY T TI P NH N Ứ Ụ Ế Ế Ậ TRONG VI...
- 62
- 944
- 0
LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... dựa vào các yếu tố: Đặc điểm trình độ nhận thức của học sinh, tính chất các loại bài học và cả phương pháp dạy học để thiết kế BT.- Sau khi thiết kế xong, chúng ta còn phải kiểm tra lại BT, đồng ... khai các bước thiết kế, sử dụng BTNT trong giảng dạy bài cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII-XIX.II. KẾT LUẬNBài tập nhận thức một khâu quan trọng trong quá trình dạy học lịch sử ở trường ... hiệu quả trong quá trình dạy học. Chúng ta có thể vận dụng BTNT trong các trường hợp sau đây:- Sử dụng BTNT đầu giừo học để tạo tình huống có vấn đề và đặt mục tiêu nhận thức cho học sinh. Với...
- 7
- 1,670
- 7
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học
... của việc thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học học phần Giáo dục học ở trường đại học. Chương 2: Cơ sở thực tiễn của việc thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học học phần Giáo dục học ở ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề1.1.1. Trên thế giớiVấn đề thiết kế và sử dụng hệ thống BT trong dạy học đã ... trong dạy học học phần Giáo dục học ở trường Đại học 5.2. Khảo sát thực trạng việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường Đại học. 5.3. Thiết kế hệ...
- 266
- 884
- 1
thiết kế và sử dụng trắc nghiệm khách quan trong môn tin học thpt
... của một em học sinh cụ thể cao hơn so với 90% học sinh học cùng lớp với anh ta, nhưng không nhất thiết có nghĩa là anh ta đã thành thạo các nội dung và kỹ năng trong lĩnh vực mà anh ta được ... kiểm tra chương I - Khái niệm về CSDL và hệ quản trị CSDL - Tin học lớp 12 - THPT. (chỉ đánh giá 3 mức nhận thức cơ bản là: nhớ, hiểu và áp dụng và đề thi có kết hợp TNKQ và TNTL) Mạch kiến ... những kết quả mong đợi của việc DH hay mức độ thực hiện mong muốn. Điểm cho theo chuẩn được dùng khi tuyển sinh, cấp học bổng hay xếp học sinh vào học một lớp cao hơn. Ngoài ra còn được sử dụng...
- 47
- 487
- 0
CẢI TIẾN, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHẾ PHẨM SINH học EM ỨNG DỤNG TRONG CHĂN NUÔI lợn RỪNG và các GIỐNG lơn KHÁC
... nghiệm được xử lý thống kê ANOVA- GLM bằng phần mềm Minitab phiên bản 13.0. KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Kết quả cải tiến, nâng cao chất lượng chế phẩm sinh học EM. Qui trình sản xuất Trình tự pha ... CHĂN NUÔI - Tạp chí Khoa học Công nghệ Chăn nuôi - Số 25-Tháng 08 - 2010 64 CẢI TIẾN, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHẾ PHẨM SINH HỌC EM ỨNG DỤNG TRONG CHĂN NUÔI LỢN RỪNG VÀ CÁC GIỐNG LƠN KHÁC ... tiến đựng trong lọ thuỷ tinh mầu nâu và mầu trắng: Sau 30 - 75 ngày chế phẩm giống nhau về mầu sắc, lượng bọt và mùi vị. TRỊNH PHÚ NGỌC – Cải tiến nâng cao chất lượng chế phẩm sinh học EM ...
- 7
- 2,705
- 7
Từ khóa: thiet ke va su dung thi nghiem thuc hanh hoa hocthiet ke va su dung phieu hoc tap trong day hoc phan vat ly 10 nang caothiet ke va su dung phieu hoc tap chuong dong hoc chat diemluận văn vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhữngxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương động họcnâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng anhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM