Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học 2

Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học

Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học

... Bài 16 Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học Mặc dầu đa số vi sinh vật là có ích và cần thiết cho nhân loại, nhưng hoạt động của vi sinh vật cũng có thể gây nên nhiều tác hại ... độc hóa học. Màng sinh học (biofilm) là một ví dụ rất rõ. Các chất hữu cơ trên bề mặt của màng sinh học sẽ bảo vệ các vi sinh vật...

Ngày tải lên: 19/08/2012, 00:02

49 1,3K 4
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học

Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học

... Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học Vietsciences- Nguyễn Lân Dũng, Bùi Thị Vi t Hà 12/ 03 /20 09 Những bài cùng tác giả Chương 15. Mặc dầu đa số vi sinh vật là có ích và cần ... độc hóa học. Màng sinh học (biofilm) là một ví dụ rất rõ. Các chất hữu cơ trên bề mặt của màng sinh học sẽ bảo vệ các vi sinh vật tạo thàn...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

25 727 0
Vấn đề về vi sinh vật: Bài 16 Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học

Vấn đề về vi sinh vật: Bài 16 Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học

... 1 Cetylpyridinium 22 8 337 19 Bài 16 Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học Mặc dầu đa số vi sinh vật là có ích và cần thiết cho nhân loại, nhưng hoạt động của vi sinh vật cũng có ... được dùng để tiêu độc các phòng thao tác an toàn sinh học. 15.6. ĐÁNH GIÁ HIỆU LỰC CỦA CÁC TÁC NHÂN KHÁNG VI SINH VẬT Tại Hoa Kỳ vi c đ...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 23:13

49 1,1K 0
Phân lập vi khuẩn Bacillis từ đất  khảo sát khả năng ức chế sản sinh Aflatoxin của các chủng phân lập

Phân lập vi khuẩn Bacillis từ đất khảo sát khả năng ức chế sản sinh Aflatoxin của các chủng phân lập

... ức chế (Nguyễn Lân Dũng và Hoàng ức Nhuận, 1976, trích dẫn Lý Kim Hữu, 20 05). Phương thức diệt nấm và các tác nhân gây bệnh của vi khuẩn Bacillus subtilis như sau: - Đầu tiên vi ... Trân, 1995). 2. 2. KHÁI QUÁT VỀ NẤM MỐC SINH ĐỘC TỐ AFLATOXIN 2. 2.1. Khái niệm về nấm mốc Nấm mốc là vi sinh vật (vi nấm) có cấu tạo gần giống với thực vật, s...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 09:48

76 1,1K 7
Phân lập vi khuẩn Bacillus Subtilis từ đất, khảo sát khả năng ức chế sản sinh Aflatoxin của các chủng phân lập được

Phân lập vi khuẩn Bacillus Subtilis từ đất, khảo sát khả năng ức chế sản sinh Aflatoxin của các chủng phân lập được

... ức chế (Nguyễn Lân Dũng và Hoàng ức Nhuận, 1976, trích dẫn Lý Kim Hữu, 20 05). Phương thức diệt nấm và các tác nhân gây bệnh của vi khuẩn Bacillus subtilis như sau: - Đầu tiên vi ... Trân, 1995). 2. 2. KHÁI QUÁT VỀ NẤM MỐC SINH ĐỘC TỐ AFLATOXIN 2. 2.1. Khái niệm về nấm mốc Nấm mốc là vi sinh vật (vi nấm) có cấu tạo gần giống với thực vật, s...

Ngày tải lên: 17/11/2012, 09:45

76 1,4K 14
Nghiên cứu các tác nhân gây gỉ và môi trường lưu giữu đối với các dị vật văn hóa chất liệu hợp kim đồng

Nghiên cứu các tác nhân gây gỉ và môi trường lưu giữu đối với các dị vật văn hóa chất liệu hợp kim đồng

... 10, 120 O 2 + T không 11, 121 12, 122 13, 123 14, 124 15, 125 có 16, 126 17, 127 18, 128 19, 129 20 , 130 CO 2 +T không 21 , 131 22 , 1 32 23 . 133 24 , 134 25 , 135 có 26 , ... 21 1 1 02, 21 2 103, 21 3 104, 21 4 105, 21 5 có 106, 21 6 107, 21 7 108, 21 8 109, 21 9 110, 22 0 Khảo sát mẫu chuẩn, lƣu giữ 6 tháng trong phòng Không khí...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 15:29

13 540 0
Ảnh hưởng của một số biện pháp tác động cơ giới và hoá học đến sự sinh trưởng , ra hoa , đậu quả và năng suất của giống xoài GL6 trồng tại gia lâm   hà nội

Ảnh hưởng của một số biện pháp tác động cơ giới và hoá học đến sự sinh trưởng , ra hoa , đậu quả và năng suất của giống xoài GL6 trồng tại gia lâm hà nội

... 49 2. 1.1. Giống xoài ñược dùng trong nghiên cứu 49 2. 1 .2. Các vật tư khác ñược dùng trong nghiên cứu 50 2. 2. Nội dung nghiên cứu 51 2. 3. Phương pháp nghiên cứu 52 2.3.1 Bố trí thí nghiệm 52 2.3 .2. ... cành ra hoa thấp 120 3.15 ðặc ñiểm chùm hoa ở các nồng ñộ xử lý (25 0 -20 0-150- 100ppm) 120 3.16 Sự khác biệt về năng suất giữa hai công thức xử lý (25 0- 100ppm) 120 3.17...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 16:26

188 851 0
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

... 30 36 47 36 23 2 C 193 0 0 7 13 23 24 38 47 22 9 0 2 TN 185 0 0 0 4 11 22 29 45 41 22 11 C 193 0 0 3 7 22 35 30 50 31 11 4 3 TN 185 0 0 0 5 14 24 38 39 37 21 7 C 193 0 0 5 8 16 42 40 37 31 13 ... O Các phương trình: CH 3 -C-O-CH 2 CH = CHCH 2 CH 2 CH 3 + H 2 O  O CH 3 COOH + CH 3 CH 2 CH 2 CH = CH - CH 2 OH 3C 3 H 7 CH=CH 2 - CH 2 OH + 2 KMnO 4 + 4H...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

151 2,3K 6
w