0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử trường trung học sở

... Giỏi:Khá:TB:Yếu:*****************************************************Nguyễn Thị Thanh Huy n – Trường THCS Nguyễn Thái Học Trang 9 Đề tài: Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử trường trung học sở *********************************************************3) ... sinh *****************************************************Nguyễn Thị Thanh Huy n – Trường THCS Nguyễn Thái Học Trang 5 Đề tài: Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử trường trung học sở *********************************************************Phần ... TRƯỜNG*****************************************************Nguyễn Thị Thanh Huy n – Trường THCS Nguyễn Thái Học Trang 10 Đề tài: Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử trường trung học sở *********************************************************Chương...
  • 11
  • 1,957
  • 8
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

... nhiệmnày, tôi xin đề cvập đến vẫn đề "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2"1.3. Phù hợp với tâm sinh học sinh lớp 2:Đối với học sinh Tiểu học, đặc biệt ... môn học tích hợp kiến thức của khoa học tự nhiên vf khoa học xã hội trong đó tỉ trọng kiến thức khoa học stự nhiên nhiều hơn so với kiên1MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH ... mônTNXH nói riêng trong các nhà trường. 2- Mục đích nghiên cứu đề tài: - Góp phần đổi mới phương pháp dạy học TIểu học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ dộng và sáng tạo của học sinh. Tăng cường...
  • 14
  • 4,945
  • 57
skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam thcs cẩm tú

skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam thcs cẩm tú

... phải tính đến việc phát huy tính tích cực của học sinh. Là giáo viên trực tiếp giảng dạy lịch sử nên tôi mạnh dạn đưa ra các phương pháp phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ... 2: Nội dung1. sở lý luận của vấn đề nghiên cứuCó nhiều ý kiến khác nhau về vấn đề phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng. Trong những năm ... tích cực của học sinh trong việc dạy học lịch sử Việt Nam THCS”. Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tìm tòi, sáng tạo của Thầy...
  • 33
  • 1,260
  • 4
SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

... đó, giáo Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2viên ... phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄMĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHIHỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP ... giá đề tài trên, HĐKH Trường TH Đinh Bộ Lĩnhthống nhất xếp loại : Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2các phương pháp dạy học khác trong...
  • 32
  • 3,349
  • 12
Đề tài Vận dụng phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong môn hóa học lớp 8

Đề tài Vận dụng phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong môn hóa học lớp 8

... I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI1. Tính tích cực là gì?2. Những biểu hiện của tính tích cực: 3. Tác dụng của các phương pháp dạy học tích cực: 4. Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh: ... 12348 9 1011567HÀNG DỌC?? PHẦN II: NỘI DUNGChương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀIChương II : THỰC TRẠNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ĐỐI VỚI MÔN HÓA HỌC LỚP 8 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỚI ... PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG CHƯƠNG 4: OXI – KHÔNG KHÍ. MÔN HÓA HỌC – 81. PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN TÍCH CỰC2. PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢN ĐỒ TƯ DUY3. PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN 4....
  • 44
  • 2,406
  • 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

... GIẢ THUYẾT KHOA HỌC 4 VI. GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI 4 VII. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4 VIII. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI 4 Chƣơng I.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY ... sƣ phạm VIII. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI - Hệ thống hoá sở lý luận về phát huy TTC của HS trong dạy học vật lý. - Đề xuất đƣợc một số biện pháp nhằm phát huy TTC của học sinh miền núi qua rèn ... 20 09 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 28 1.2.3.4. Một số phƣơng pháp dạy học tích cực Phƣơng pháp dạy học tích cực không phải là một PP dạy học...
  • 177
  • 2,809
  • 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

... huy tính tích cực học tập của học sinh THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 199 9-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành - Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý của học sinh PTTH miền núi trên sở tổ ... tƣ ợng v à sở TNSP 134 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM *** Nguyễn Thế Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN ... định đề tài n ghiên cứu : Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG...
  • 10
  • 1,972
  • 9
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG

... Trang 5 Một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động trong việc dạy - học phân môn luyện từ và câu lớp 2&3.MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG TRONG VIỆC DẠY- HỌC PHÂN ... trốnTrang 12 Một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động trong việc dạy - học phân môn luyện từ và câu lớp 2&3.+ Theo chúng tôi hoạt động nhóm là một hoạt động phát huiy tính tích cực học ... học sinh là nhân vật trung tâm, phát huy được tính chủđộng tích cực của từng học sinh, của tập thể học sinh trong giờ học. Năm học 2006-2007, Ban giám hiệu phân công chúng tôi giảng dạy lớp 2...
  • 21
  • 1,722
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6biện pháp phát huy tính tích cực của học sinhcơ sở khoa học của vấn đề một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí quot ở trường phổ thôngskkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền  mục đích nghiên cứu một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa líphương pháp phát huy tính tích cực của học sinhmột số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn họcmột số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu họcmot so bien phap phat huy tinh tich cuc chu dong cua tre trong hdntmột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh nâng cao hiệu quả phong trào thi đua của lớp chủ nhiệm trong trường thptii một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinhbiện pháp phát huy tính tích cựcbiện pháp phát huy tính tích cực học tậpđề tài phát huy tính tích cực của học sinhbiện pháp phát huy tính tích cực học toán của học sinh tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)