0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục đề tài một số phương pháp quản lí hoạt động dạy học theo chương trình phân ban ở các trường thpt thanh hóa

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT huyện cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp các trường THPT huyện cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc khoa học giáo dục

... giáo dục. Mọi hoạt động của nhà trường đều hướng vào các thành tố nhằm đạt được mục tiêu giáo dục đào tạo. Quản lý nhà trường gồm quản các hoạt động dạy - học, giáo dục, các hoạt động phục vụ ... của luận văn: Ngoài phần mở đầu, kết luận, kiến nghị, tài liệu tham khảo và phụ lục, luận văn gồm có 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận của đề tài. Chương 2: Cơ sở thực tiễn của đề tài. Chương ... trường phổ thông, mục tiêu giáo dục của bậc học, của khối lớp về kế hoạch, chương trình hoạt động của nhà trường trong năm học từng học kỳ để vận dụng vào việc tổ chức hoạt động giáo dục...
  • 106
  • 1,260
  • 10
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học môn toán chương trình phân ban ở các trường THPT công lập huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp quản hoạt động dạy học môn toán chương trình phân ban các trường THPT công lập huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá

... Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhLê xuân anh Một số giải pháp quản hoạt động dạy học môn toán chơng trình phân ban các trờng thpt công lậphuyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá Luận văn ... tợng quản theo kinh nghiệm cá nhân của ngời làm công tác quản lí, hoặc quản một cách máy móc theo các văn bản pháp qui của nghành giáo dục, cha xây dựng đợc cơ sở luận, khoa học cho ... 1213383.2.3.Nhóm giải pháp quản hoạt động học toán của học sinh 79 3.2.3.1 .Quản động học toán của học sinh . . 79 3.2.3.2 .Quản việc hớng dẫn học sinh phơng pháp học toán trờng THPT 81 3.2.3.3....
  • 85
  • 546
  • 3
Một số giải pháp chỉ đạo công tác quản lí hoạt động dạy học theo chương trình phân ban ở các trường trung học phổ thông huyện hoằng hoá   thanh hoá

Một số giải pháp chỉ đạo công tác quản hoạt động dạy học theo chương trình phân ban các trường trung học phổ thông huyện hoằng hoá thanh hoá

... hùng Một số giải pháp quản hoạt động dạy học theo chơng trình phân ban các trờng THPT huyện hoằng hoá Tỉnh thanh hóa Luận văn Thạc sỹ khoa học giáo dục Chuyên nghành: Quản giáo dục MÃ ... lý hoạt động dạy học theo chơng trình phân ban các trờng THPT. Chơng 2: Thực trạng công tác quản hoạt động dạy học theo chơng trình phân ban các trờng THPT huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh ... Một số giải pháp quản hoạt động dạy học theo chơng trình phân ban các trờng trung học phổ thông huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá. Nội dungChơng 1Cơ sở lý luận của công tác quản lý hoạt...
  • 83
  • 617
  • 0
Tài liệu Luận văn thạc sĩ

Tài liệu Luận văn thạc " THỬ NGHIỆM DỰ BÁO QUỸ ĐẠO BÃO BẰNG PHƯƠNG PHÁP NUÔI NHƯNG DAO ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHANH CỦA MÔ HÌNH RAMS " doc

... Trong luận văn này, do tác giả chọn số nhân ban đầu là 6 vì vậy các trường ban đầu được tạo ra sẽ là 12. Kết hợp với trường phân tích kiểm tra, ta thu được sẽ là 13 trường ban đầu. 13 trường ban ... RAMS Các phương trình cơ bản của RAMS là các phương trình nguyên thủy thủy tĩnh hoặc không thủy tĩnh được lấy trung bình Reynolds. Tất cả các biến, ngoại trừ một số kí hiệu khác, đều là các ... 19 1.3 CÁC PHƯƠNG PHÁP TỔ HỢP KẾT QUẢ DỰ BÁO 21 1.3.1.Trung bình đơn giản 21 1.3.2. Tính trọng số theo sai số 22 1.3.3. Tính trọng số bằng hồi quy tuyến tính 22 1.4. CÁC PHƯƠNG PHÁP BIỂU...
  • 84
  • 459
  • 0
Một số giải pháp quản lí chất lượng dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở huyện can lộc, tỉnh hà tĩnh

Một số giải pháp quản chất lượng dạy học môn toán các trường trung họcsở huyện can lộc, tỉnh hà tĩnh

... học (I): ngời học, chơng trình, ngời dạy, sự đầu t.- Chất lợng quản lý quá trình dạy học (M): Bộ máy quản lý; hoạt động quản lý; Hoạt động dạy học; Hoạt động khai thác và sử dụng các nguồn lực ... THUậN Một số giải pháp quản lýchất lợng dạy học môn Toán các trờng trung học CƠ Sởhuyện CAN LộC, tỉnh hà tĩnh Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Chuyên ngành: Quản giáo dục số: 60.14.05Vinh ... trạng quản lý chất lợng dạy học môn Toán các trờng trung học cơ sở huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh.5.3. Đề xuất các giải pháp quản lý chất lợng dạy học môn Toán các trờng trung học cơ sở huyện...
  • 78
  • 363
  • 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn địa lí ở các trường trung học phổ thông huyện như xuân tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn địa các trường trung học phổ thông huyện như xuân tỉnh thanh hóa luận văn thạc khoa học giáo dục

... vậy, dạy học một hoạt động đặc trưng nhất, chủ yếu nhất của nhà trường. Hoạt động này diễn ra theo một quá trình nhất định, gọi là quá trình dạy học. Hoạt động dạy học bao gồm hoạt đông dạy ... Đạo…. các công trình này các tác giả đã nêu lên các nguyên tắc chung của việc quản hoạt động dạy học và chỉ ra các giải pháp quản lý vận dụng trong quản lý nhà trường, quản giáo dục. Các ... Chất lượng dạy học môn Địa li các trường THPT huyện Như Xuân, tỉnh Thanh Hoá, năm 2011Bảng 2.6 Đội ngũ giáo viên dạy Địa trường THPT Như Xuân. Trường THPT Số cán bộ giáo viên Trình độ đào...
  • 103
  • 838
  • 1
Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng việt lơp 4 và lớp 5 ở các trường tiểu học huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng việt lơp 4 và lớp 5 các trường tiểu học huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc khoa học giáo dục

... tròQuá trình dạy học là hệ thống bao gồm các nhân tố: Mục đích dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, giáo viên với hoạt động dạy, học sinh với hoạt động học và kết ... Quá trình dạy học với tư cách là một hệ thống bao gồm nhiều thành tố: Mục đích và nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học, thầy và hoạt động dạy, trò và hoạt động học, phương pháp phương tiện dạy ... mà học sinh cần nắm vững trong quá trình dạy học. Nội dung dạy học là thành tố cơ bản của quá trình dạy học. Phương pháp, phương tiện dạy học là con đường, cách thức và phương tiện hoạt động...
  • 122
  • 1,160
  • 6
Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường THCS của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào, tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học các trường THCS của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào, tỉnh hưng yên luận văn thạc khoa học giáo dục

... r#8•g'[08\-'¡#C#iB QB8%O0W.Y#ƒbN0| #lƒgu MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý CHấT LƯợNG DạY HọC CáC TRƯờNG THCS CủA PHòNG GIáO DụC Và ĐàO TạOHUYệN Mỹ HàO, TỉNH HƯNG YÊN !"#$%&'(')*+!",...
  • 123
  • 759
  • 3
Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở trường THPT thị xã bỉm sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học trường THPT thị xã bỉm sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc khoa học giáo dục

... C#6%/IJC (tB8%1(K3%/IJTLd!* 2.3. Thực trạng chất lượng dạy học các trường THPT trên địa bàn thịxã Bỉm Sơn  .5..4/_4)6`3F"#$%&'()*+,-b,6,5xqIPq87C,),6q%o!TT ... %,%@%!<6"%%&%L%%G%,%6#;V1#?.,5Š#+3-"1W*17 Chương 2 CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 2.1. Vị trí địa lý, đặc điểm kinh tế-xã hội của thị xã Bỉm Sơn, tỉnh Thanh Hóa C%/IJTLd!m#`/DL%C%%;3"Q#6=%%%(%,C%%;nzHQ(%ST06=%%3'&KHQ(%S*]%ST0=(%/IJC ... )-0a83,>2F%q\.%h::3IJKLEMG)P@45CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1. nước ngoàic/%Yu(%=#G#%JH%x/%6f-,=B1'2I=/%1%9H%=G(%=#G*QI+.B86D(%=#G=B%%G%...
  • 126
  • 580
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường trung cấp nghề vinashin luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcluận văn thạc sĩ khoa họcluận văn thạc sĩ khoa học máy tínhđề tài luận văn thạc sĩ khoa học máy tínhluận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệpluận văn thạc sĩ khoa học chính trịBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM