0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8 chi tiết

TỔNG HỢP CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 4, LỚP 5.

TỔNG HỢP CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 4, LỚP 5.

... 1 - Lớp 4B có 35 học sinh. Số học sinh nữ bằng 2/5 số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh nam. (2 cách)Bài 2 - Lớp 4A có 18 học sinh nam. Số học sinh nữ bằng 2/3 số học sinh ... 3 - Lớp 4A có 18 học sinh nam. Số học sinh nam bằng 2/3 số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh nữ.(2 cách)Bài 4 - Lớp 4B có 12 học sinh nữ. Số học sinh nữ bằng 2/3 số học sinh ... Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh. (2 cách) - Lớp 4B có 15 học sinh nam. Số học sinh nam bằng 5/4 số học sinh nữ. Hỏi lớp 4B có bao nhiêu học sinh? (2 cách)Bài 5 - 3/5 số học sinh giỏi của lớp...
  • 214
  • 1,979
  • 0
Tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán PTTH

Tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán PTTH

... nhiều tài liệu viết về chuyên đề này. Qua một số năm bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi học sinh giỏi toán quốc gia và qua một số kì tập huấn hè tại Đại học khoa học tự nhiên – Đại học quốc gia Hà Nội, ... trưởng tổ Toán THPT Chuyên Thái Bình Một trong những chuyên đề rất quan trọng trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi học sinh giỏi toán quốc gia, khu vực và quốc tế, đó là phương trình ... mọi 1;2008i = . Ta có: 20 08 20 08 20 08 111100ii i iiiiAA a b+==== = = . Do đó 20 08 20 08 221 1 20 08 1 1 20 08 2;2iijiijiijiijaaabbb= < = <= =, tức l 20 08 20 08 2211;iiiiab==...
  • 108
  • 1,486
  • 2
CÁC CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 7 môn TOÁN ( có GIẢI )

CÁC CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 7 môn TOÁN ( có GIẢI )

... Ba lớp 7A,7B,7C có 94 học sinh tham gia trồng cây. Mỗi học sinh lớp 7A trồng đợc 3 cây, Mỗi học sinh lớp 7B trồng đợc 4 cây, Mỗi học sinh lớp 7C trồng đợc 5 cây,. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học ... 2Bi 4: a) Số 41019 98 =A có chia hết cho 3 không ? Có chia hết cho 9 không ? b) Chứng minh rằng: 33 38 4136 +=A chia hết cho 7 HD: a) Ta cú 1019 98 = ( 9 + 1)19 98 = 9.k + 1 ( k l s t ... 0x yx yy− =⇒ = =− = Các bài tập tương tự :Trang 10 CHUYỀN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG TOÁN 7PHẦN ĐẠI SỐ Chuyền đề 1: Các bài toán thực hiện phép tính:1. Các kiến thức vận dụng :- Tính...
  • 30
  • 6,461
  • 67
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 8

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 8

... sứ chứa 15,3 gam hỗn hợp gồm FeO và ZnOnung nóng , thu được một hỗn hợp chất rắn có khối lượng 12, 74 gam . Biết trongđiều kiện thí nghiệm hiệu suất các phản ứng đều đạt 80 % .a.Tính % về khối ... ?7. Cho 8, 8 gam hỗn hợp gồm Mg và MgO tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl 14,6%.Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 28, 5 gam muối khan.a. Tính % về khối lượng của từng chất có trong hỗn hợp ?b. ... dụng:1. Cho 8 gam hỗn hợp gồm Cu và Fe tác dụng với dung dịch HCl dư tạo thành 1, 68 lít khí H2 thoát ra (ở đktc ). Tính % về khối lượng của từng kim loại có trong hỗn hợp ?42. Cho hỗn hợp gồm...
  • 11
  • 783
  • 1
Sử dụng các phản ứng hữu cơ mang tên người để xây dựng hệ thống bài tập tổng hợp các chất trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT luận văn thạc sỹ hóa học

Sử dụng các phản ứng hữu cơ mang tên người để xây dựng hệ thống bài tập tổng hợp các chất trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT luận văn thạc sỹ hóa học

... việc phân loại các phản ứng tổng hợp hữu cơ mang tên người Cho đến nay, đã có rất nhiều các phản ứng tổng hợp hữu cơ mang tên các nhà bác học. Việc phân loại các phản ứng tổng hợp hữu cơ theo ... và phát hiện ra phản ứng Paternò-Buchi.B chi ( 01/ 08/ 1921 - 28/ -8/ 19 98 )Buchi đã được sinh ra ở Baden, Thụy Sĩ . Sau khi tốt nghiệp đại học, ông đã tổng hợp thành công 1-metylazulen. Năm 1945, ... lực chuyên môn và hoàn toàn tự nguyện.1.2.2.2. Kế hoạch tổ chức bồi dưỡng HS các lớp chuyên được học theo chương trình do Bộ GD – ĐT biên soạn. Các em được học toàn diện về các môn như các...
  • 196
  • 3,634
  • 43
CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CẤP 3

CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CẤP 3

... 197-199.[2] Nguyễn Văn Mậu, Một số lớp phương trình hàm đa ẩn hàm dạng cơ bản, Kỷ yếu Hộithảo khoa học " ;Các chuyên đề chuyên Toán bồi dưỡng học sinh giỏi Trung học phổ thông", HàNội, 2011.[3] ... cáo chuyên đề chính thức của hội thảo.Nội dung của kỷ yếu lần này rất phong phú, bao gồm hầu hết các chuyên đề phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi toán từ đại số, giải tích, hình học, số học ... là tổng của tổng số các kẻ thù của mỗi thành viên tính trong viện đó. Vì số cách chia là hữu hạnnên phải tồn tại cách chia (A0, B0) sao cho s(A0) + s(B0) nhỏ nhất. Ta chứng minh cách chianày...
  • 253
  • 3,088
  • 38
cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6

cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6

... 4 489 ; 44 488 9; 444 488 89; … Dãy số trên được xây dựng bằng cách thêm số 48 vào giữa số đứng trước nó. Chứng minh rằng tất cả các số của dãy trên đều là số chính phương.Ta có 44… 488 89 = 44… 488 ... 6+7 +8+ 9 S2 = 3+4+5 S4 = 10 +11 +12 +13 + 14 Tính S100 =? Trong quá trình bồi dỡng học sinh giỏi , tôi đà kết hợp các dạng toán có liênquan đến dạng tính tổng để rèn luyện cho các ... phương chia hết cho 2 thì chia hết cho 4. Số chính phương chia hết cho 3 thì chia hết cho 9. Số chính phương chia hết cho 5 thì chia hết cho 25. Số chính phương chia hết cho 8 thì chia hết...
  • 35
  • 7,946
  • 139
Tổng hợp một số đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn

Tổng hợp một số đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn

... Đáp ứng các yêu cầu về văn phong.- Bố cục chặt chẽ, lý lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp. - Hạn chế các lỗi diễn đạt; chữ rõ, bài sạch.B. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày vấn đề theo ... kiến trên 8. Đại văn hào Lev Tolstoi cho rằng: "Văn học phải làm cho trái tim conngười trở nên thông minh hơn. Đó là một trong những chức năng quan trọngcủa văn chương9. Bài học cuộc sống ... - Chân dung và phongcách / NXB Văn học / 2003 Tr 104). Phân tích một hoặc một số bài thơ đểchứng minh ý kiến trên.20. Sự nhất quán và vận động, phát triển của phong cách nghệ thuậtNguyễn...
  • 4
  • 4,901
  • 71

Xem thêm

Từ khóa: cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi lop 5các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoa 8các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 8các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 820 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcscác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 12các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 6các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 9các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 11các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 10chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ