Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC pdf
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC pdf
... 1LỊCH SỬ : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Học xong bài này, học sinh biết : Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ ... Những đề nghi canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi : + Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì ? ... sử của Nguyễn Trường Tộ . - Giáo viên nêu vấn đề tiếp : vì sao lúc đó Nguyễn Trường Tộ lại nghĩ đến việc phải canh tân đất nước ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài . + Nguyễn Trường Tộ sinh...
- 4
- 4,662
- 16
Lich sử NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC docx
... của Nguyễn Trường Tộ không? Vì sao? - Học sinh nêu Giáo dục học sinh kính yêu Nguyễn Trường Tộ - một người có lòng yêu nước thiết tha, mong muốn Lich sử NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN ... MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Học sinh biết: Những đề nghị đổi mới đất nước của Nguyễn Trường Tộ. Qua đó, đánh giá lòng yêu nước của người đề xướng đổi mới đất nước. ... sinh nêu - Học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh đọc Giáo viên nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước 30’ 4. Phát triển các hoạt động: ...
- 7
- 3,670
- 3
Tài liệu Lịch sử 5 - NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC doc
... Bài 2: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC. I. MỤC TIÊU Học xong bài này, HS nêu được: - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. - Suy nghĩ và đánh giá ... nho yêu nước chủ trương canh tân đất nước để đủ sức tự lực, tự cường. Với mong muốn đó, Nguyễn Trường Tộ đã gửi lên vua Tự Đức nhiều bản điều trần mong muốn sự phồn thịnh của đất nước. Nội ... nêu những băn khoăn, suy nghĩ của Trương Định khi GV kết luận: với mong muốn canh tân đất nước, Nguyễn Trường Tộ đã gửi đến nhà vua nhiều bản điều trần đề nghị cải cách. Tuy nhiên, những...
- 7
- 1,584
- 3
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN pps
... tuyến Đông Trường Sơn và Tây Trường Sơn . - Giáo viên hỏi : + Đường Trường Sơn có vị trí thế nào với hai miền Nam - Bắc của nước ta ? + Vì sao Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn ... . - Cả lớp thống nhất các ý kiến sau : + Đường Trường Sơn là đường nối liền hai miền Bắc - Nam của nước ta . + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam kháng chiến , ngày 19 -5- 1 959 Trung ... nghiệp thống nhất đất nước chúng ta dân tộc ta ? - Học sinh trao đổi với nhau , sau đó nêu ý kiến trước lớp ,học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét . -HS cả lớp thống nhất ý kiến...
- 3
- 2,270
- 21
Tài liệu GIÁO ÁN LỚP 5 MÔN LỊCH SỬ pptx
... : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MU ỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: -Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ -Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước ... yêu nước như Nguyễn Lộ Trạch, Phạm Phú Thứ, Ng Trường Tộ … Chủ trương canh tân đất nước, mong muốn dân giàu nước mạnh, vậy cô và các em cùng tìm hiểu bài lịch sử Nguyễn Trường Tộ mong muốn ... muốn canh tân đất nước -GV cho HS nêu tiểu sử của Ng Trường Tộ -GV nêu nhiệm vụ học tập 2.Những đề nghị canh tân đất nước của NTT là gì? GV chốt ý 1: -Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán...
- 12
- 1,617
- 4
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ potx
... nghị canh tân đất nước của Nguyễn Tường Tộ. + Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Tường Tộ có được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện không ? tại sao? + Người đời sau đánh ... giá về Nguyễn Tường Tộ như thế nào? II . Bài mới : 1. Giới thiệu . 2. Người đại diện phí chủ chiến - Giáo viên trình bầy 1 số nét chính về tình hình nước ta sau khi triều đình nhà Nguyễn ... Thất Thuyết và 1 số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (18 85- 1896). Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc. B . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản...
- 4
- 6,565
- 14
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX. doc
... tác dụng gì đến lịch sử nước ta ? + Chọn ý đúng : Cuộc phản công ở kinh thành Huế diền ra vào năm nào : a. 1883 b. 18 85 c. 1884 d. 1886. II . Bài mới : 1. Giới thiệu : - Giáo viên yêu ... thác khoáng sản của đất nước ta như than ( Quagr Ninh ) thiếc ở Tĩnh Túc ( Cao Bằng ), bạc ở Ngân Sơn ( Bắc Cạn ), Vàng ở Bồng Miêu ( Quảng Nam ) Chúng xây dựng các nhà máy điện, nước, xi ... đặt ách thống trị và tăng cường bóc lột, vơ vét tài nguyên đất nước ta. Chính việc này đã dẫn đến sự biến đổi kinh tế - xã hội của nước ta . Vậy cụ thể sự biến đổi này như thế nào ? Chúng ta...
- 3
- 2,131
- 12
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU pps
... trên, học sinh cả lớp cùng nhận xét, bổ sung ý kiến . - Học sinh cả lớp cùng suy nghĩ, sau đó phát biểu trước lớp . + Vì họ có lòng yêu nước nên quyết tâm học tập để cứu nước . + Vì thực ... những người yêu nước có kiến thức về khoa học kĩ thuật được học ở nước Nhật tiên tiến, sau đó đưa họ về nước để hoạt động cứu nước ) . 1 học sinh đọc phần bài học trong sách giáo khoa . ... năm 19 05, do Phan Bội Châu lãnh đạo. Mục đích của Phong trào Đông Du là đào tạo những người yêu nước có kiến thức về khoa học kĩ thuật được học ở nước Nhật tiên tiến, sau đó đưa họ về nước...
- 3
- 8,795
- 32
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC pps
... học sinh đọc sách giáo khoa từ “ Nguyễn Tất Thành khâm phục … cứu nước cứu dân ”. để trả lời các câu hỏi sau: + Mục đích đi ra nước ngoài của Nguyễn Tất Thành là gì ? + Nguyễn Tất Thành ... bổ sung ý kiến . - Giáo viên nhận xét phần tìm hiểu của học sinh sau đó giới thiệu : + Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19 tháng 5 năm 1890 trong một gia đình nhà nho yêu nước ở xã Kim Liên, huyện ... + Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài để tìm con đường cứu nước phù hợp . + Nguyễn Tất Thành chọ con đường đi về phương Tây . Người không đi theo các con đường mà các sĩ phu yêu nước...
- 4
- 13,830
- 56
Từ khóa: tiết 2 nguyễn trường tộ mong muốn canh tân đất nướctiết2 nguyễn trường tộ mong muốn canh tân đất nướcbài nguyễn trường tộ mong muốn canh tân đất nướcgiáo án lớp 5 môn lịch sử xô viết nghệ tĩnh docxgiáo án lớp 5 môn lịch sử vượt qua tình thế hiểm nghèo pdfgiáo án lớp 5 môn lịch sử chiến thắng điện biên phủ trên không pptgiáo án lớp 5 môn lịch sử bến tre đồng khởi pptgiáo án lớp 5 môn lịch sử nước nhà bị chia cắt pptgiáo án lớp 5 môn lịch sử tiến vào dinh độc lập potgiáo án lớp 4 môn lịch sử nhà nguyễn thành lập pdfgiáo án lớp 10 môn lịch sửgiao an lop 9 mon lich sugiáo án lớp 7 môn lịch sửgiao án lớp 6 môn lịch sửgiao an lop 10 mon lich su bai 28Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM