0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

sáng kiến kinh nghiệm giáo dục môn sinh học phương pháp giúp học sinh phát huy được tính tư duy sáng tạo, tính tích cực học tập

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh

... đức học sinh .b/ Ba rem xếp loại hạnh kiểm học sinh hàng tuần.c/ Biện pháp thực hiện.d/ Kết quả thực hiện.B/ NỘI DUNG: 1/ Phương pháp giáo dục đạo đức học sinh :- Giáo dục đạo đức học sinh ... Đức Thuận Giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS KINH NGHIỆM:GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCSA/ MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ THUYẾT:1-Lý do chọn đề tài: Công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường ... Đức Thuận Giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS- Giáo viên chủ nhiệm có học sinh vi phạm: Uỷ viên.- Giáo viên có kinh nghiệm giáo dục: Uỷ viên. - Trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh : Uỷ...
  • 7
  • 7,957
  • 216
sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh THCS

sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh THCS

... nớc, tính nhân văn.2. Giáo dục về ý thức tổ chức kỉ luật cho HS.3. Giáo dục cho HS tác phong, t thế.4. Giáo dục cho HS về t tởng, tình cảm.5. Giáo dục về một nối sống, lành mạnh khoa học cho ... hội, chúng ta đà đợc giáo dục về đạo đức ngay từ khi học mẫu giáo. Giáo dục đạo đức là một mặt hợp thành hạot động giáo dục trong nhà trờng. Với t cách là một môn khoa học nên nó cũng có đối ... vụ giáo dục đạo đức cho các em thì các lực lợng khác trong,ngoài nhà trờng nh: Gia đình HS,Hội phụ huynh HS, tập thể các thày,cô giáo bộ môn cũng phảI tham gia tích cực vào nhiệm vụ giáo dục...
  • 6
  • 1,788
  • 48
sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh

sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh

... tích cực cũng như tiêu cực đến nhân cách học sinh, tác độngtrực tiếp đến việc giáo dục đạo đức. *Tính tích cực: Việc giáo dục đạo đức cho học sinh tính tất yếu đòi hỏi các lực lượngtrong ... là đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục đạo đức cho học sinh là hoạt động của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. Đề tài đã được thực hiện tại liên đội Trường Tiểu học Tịnh Sơn và được các ... 12 Giáo dục đạo đức cho học sinh là hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí MinhPHẦN III: KẾT LUẬNI/TÍNH KHẢ THI VÀ HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI:Bằng những nguyên tắc, phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh, thông...
  • 12
  • 1,312
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

... thực nghiệm Giáo dục sống khoẻ mạnh và Kỹ năng sống cho học sinh THCS Bộ giáo dục và đào tạo, 2003.2. Giáo dục pháp luật trong nhà trờng Nhà xuất bản giáo dục, 2001.3. Hoạt động giáo dục ... huy tối đa tính tự chủ, tinh thần vì tập thể của học sinh. - Trong giờ hoạt động, giáo viên cần tích cực khuyến khích tất cả học sinh cũng tham gia vào hoạt động tập thể, nh vậy sẽ giúp các em ... lớp 6- Sách giáo viên - Nhà xuất bản giáo dục 4. Tạp chí giáo dục Bộ giáo dục và đào tạo.5. Internet.39 Phát huy tinh thần tự chủ, đoàn kết, yêu thơng giúp đỡ nhau của học sinh qua các...
  • 33
  • 2,566
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

... của học sinh, nghĩa là hớng vào phát huy tính tích cực, chủ động củangời học chứ không chỉ hớng vào việc phát huy tính tích cực của ngời dạy.- Dạy học tích cực phải đảm bảo:+ Tăng cờng phát huy ... Rút kinh nghiệm giờ dạy:Kết luận chơng II * ý nghĩa của việc giảng dạy kiến thức sinh lý bằng phơng pháp dạy học theohớng phát huy tính tích cực của học sinh: - Giúp học sinh lĩnh hội kiến ... học sinh phát huy đợc tính t duy sáng tạo, tính tích cực học tập trong việc học bộ môn. II.1.2. Cơ sở thực tiễn:Để góp phần vào thực hiện mục tiêu đào tạo của cấp THCS, đó là" đào tạo học sinh...
  • 25
  • 1,536
  • 15
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục văn học trong trường Mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục văn học trong trường Mầm non

... nh học tập các môn học nhng trọng tâm là môn văn học cô đang thực hiện chuyên đề để phụ huynh kết hợp cùng với cô dạy dỗ thêm về kiến thứcvăn học góp phần làm tăng chất lợng giảng dạy bộ môn. ... pháp, biện pháp khoa học, biết tìm tòi khám phá sáng tạo những phơng pháp biện pháp tích đa thế giới ông bụt, bàtiên đi vào lòng trẻ một cách nhẹ nhàng sinh động. Việc đa chơng trình giáo dục ... đoạn 1 của năm học. Tôi tổ chức xây dựng giờ kể chuyện cho 15 giáo viên trong trờng đợc dự và rútkinh nghiệm, sang tháng 1 tôi tham mu với Phòng giáo dục chỉ đạo chuyên đề văn học mẫu chotoàn...
  • 6
  • 2,296
  • 16
TRAO ĐỔI VỀ CÁCH VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TIÊN TIẾN.

TRAO ĐỔI VỀ CÁCH VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TIÊN TIẾN.

... tập. 2TRAO I V CCH VITSNG KIN KINH NGHIM GIO DC TIấN TINI- khái niệm về SKKN giáo dục tiên tiến- Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục tiên tiến (SKKN) là kết quả lao động sáng tạo của cán bộ, giáo ... qua lại đó.- Kinh nghiệm là cái có thực, đợc chủ thể tích luỹ đợc trong quá trình trải nghiệm, nó là nhữnggì tốt nhất trong những gì đà kinh qua.3- Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục tiên tiến- ... sau:1- Sáng kiến - Sáng kiến là tạo ra, tìm ra, xây dựng nên một ý kiến, một ý tởng, một giải pháp mớivề một đốitợng, một hoạt động nào đó.- Theo từ điển Tiếng Việt " ;Sáng kiến là ý kiến...
  • 3
  • 2,090
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIAO DUC DAO DUC hs CA BIET

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIAO DUC DAO DUC hs CA BIET

... khăn phải nghỉ học để phụ giúp gia đình, phụ huynh không quan tâm tới việc học tập của học sinh, ….V. TÍNH THỰC TIỄN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:1. Ý nghóa:- Giáo dục những học sinh có những biểu ... áp dụng cho tất cả các giáo viênđang làm công tác chủ nhiệm.4. Bài học kinh nghiệm: - Giáo dục học sinh cá biệt đòi hỏi nhà giáo phải có phương pháp giáo dục. - Người giáo viên phải có nghệ ... biện pháp giúp các em lấy lại kiến thức căn bản, tinh thần học tập và ngoan ngoãn hơn.2. Biện pháp tổ chức:- Giáo dục học sinh “hư” là vấn đề nan giải không chỉ đối với ngành giáo dục mà ngay...
  • 8
  • 1,669
  • 60
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt

... biểu ý kiến. - Học sinh phát huy một cách tích cực, tự nhiên khả năng của cá nhân. Các em tự tin hơn và thể hiện được năng lực của mình. - Phát huy được tính bạo dạn của học sinh. Học sinh ... được kiến thức của bài học, hiểu rõ được nội dung truyện kể. 4.2. Quá trình thực nghiệm A/ Đối ng học sinh Tôi chủ định tiến hành thực nghiệm phương pháp này đối với đối ng học sinh ... em đã có duy khá phát triển, kinh nghiệm học tập phong phú cũng như đã quen với công việc học tập, không còn bỡ ngỡ như học sinh các lớp dưới. Mặt khác, các em đã có ý thức học tập, tự giác,...
  • 43
  • 1,951
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: lam the nao de phat huy duoc tinh tich cuc chu dong sang tao trong hoat dong tao hinhsang kien kinh nghiem giao duc dao duc hoc sinhsáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinhsang kien kinh nghiem giao duc dao duc hoc sinh thcssang kien kinh nghiem giao duc dao duc hoc sinh thptsáng kiến kinh nghiệm giáo dục học sinh tieu hoc khong noi tucsang kien kinh nghiem giao duc dao duc hoc sinh tieu hocsáng kiến kinh nghiệm giáo dục học sinh khuyết tậtsáng kiến kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệtsáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học đối với học sinh thcssang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinhsáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh sinh viênsáng kiến kinh nghiệm giáo dục lịch sử thông qua sinh hoạt ngoại khóasáng kiến kinh nghiệm giáo dục lòng yêu nước cho học sinh thông qua bài học lịch sửsáng kiến kinh nghiệm giáo dục học sinh chưa ngoan trườn thpt nguyên xhuệ tỉnh đắc lắcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật