... chắc của tri thức, kỹ năng, kỹ xảo với tính mềm dẻo của t duy. 1.4.2. Các phơng pháp dạy học cụ thể cần vận dụng nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn GDCD ở bậc THPT ... giữa hoạt động điều khi n của thầy và hoạt động học tập của trò. Thầy trò cùng hoạt động nhng những hoạt động này có chức năng rất khác nhau. Hoạt động của thầy là thiết kế, điều khi n. Hoạt động ... của luận văn: 6.1. Về mặt lý luận 6.1.1. Làm rõ đợc phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực học tập của học sinh. 6.1.2. Đề ra đợc những định hớng và phơng pháp cụ thể nhằm tích cực hóa hoạt...