0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

Cách khai thác số liệu thống kê trong giảng dạy địa lí ở trường THPT

Cách khai thác số liệu thống kê trong giảng dạy địa lí ở trường THPT

Cách khai thác số liệu thống trong giảng dạy địa trường THPT

... dụng khai thác bảng số liệu trong giảng dạy địa - Bảng số liệu là phương tiện để học sinh khai thác tri thứcBảng số liệu là một bộ phận của kiến thức.Vì vậy bảng số liệu thống trởthành ... bảng số liệu 2. Nghiên cứu và vận dụng phương pháp khai thác sử dụng bảng số liệu trong giảng dạy địa trường THPT. 4. Đánh giá được hiệu quả của phương pháp khai thác, sử dụng bảng số liệu trong ... học địa lí. 3. Phương pháp khai thác các bảng số liệu trong giảng dạy địa trường THPT a. Phương pháp khai thác Để khai thác, sử dụng bảng số liệu vào việc giảng dạy và học tập có hiệu quả,giáo...
  • 14
  • 1,878
  • 9
TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNGI.SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC GDBVMT TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC THPT 1.Ô nhiễm môi trường là gì?ÔNMT là làm thay đổi ... HỌC TRƯỜNG THPT 1.Xác định hệ thống kiến thức GDBVMT trong môn Hóa học.Hệ thống kiến thức GDMT trường PTTH nước ta hiện nay tập trung chủ yếu vào các môn học có liên quan đến môi trường ... chức các chiến dịch tuyên truyền nhà trường địa phương.III.MỘT SỐ ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GDBVMT TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THPT IV.MỘT SỐ NỘI DUNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG1.Ô nhiễm không khí, sự suy...
  • 18
  • 9,107
  • 250
Tài liệu SKKN- Hướng dẩn học sinh kỉ năng trình bày trên mô hình, mẩu vật hoặc tranh ảnh trong giảng dạy Sinh học ở trường THCS

Tài liệu SKKN- Hướng dẩn học sinh kỉ năng trình bày trên mô hình, mẩu vật hoặc tranh ảnh trong giảng dạy Sinh học trường THCS

... dùng dạy học. Nếu chúng ta không khai thác hết thì sẻ lảng phí tiền của và hy vọng của nhân dân. Một trong những thuận lợi khi thực hiện đề tài này là các tiết dạy môn sinh học đều có đồ dùng dạy ... nhng đây hầu nh các giáo viên không phải tiết nào củng thực hiện đ-ợc. Không làm đợc điêu đó có nhiêu do, một trong nhng do đó là: nhiều bài dạy đòi hỏi phải có kinh phíVí dụ: muốn dạy ... chimphải có kinh phí để mua. Hoặcmột số bài dạy không có mẫu vật, không có mô hình hoặc không có tranh ảnh thì Gv phải mua hoặc tự vẻ.3. Số liệu thống kê: Thực trạng tại các lớp về kỷ năng...
  • 9
  • 901
  • 6
báo cáo tốt nghiệp đề tài sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy hoá học ở trường trung học cơ sở

báo cáo tốt nghiệp đề tài sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy hoá học trường trung học cơ sở

... TÀISÁNG TẠO VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNGDẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY HOÁHỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠSỞI: MỞ ĐẦUI/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:1 - Đồ dùng dạy học là một phương tiện dạy học cơ bản và quan trọng giúp ... nướclấm tấm. Khi TRƯỜNG …………………. KHOA………………………. [\[\ Báo cáo tốt nghiệp Đề tài: SÁNG TẠO VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY HOÁ HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ... cháy trong oxi: (Dạy trong chương II. Bài 1: Oxi và bài thực hành số 2)(Giống như thí nghiệm 7).Thí nghiệm 29: Phốt pho cháy trong oxi: (Dạy trong chương III. Bài 1: oxi và bài thực hành số 2)(Giống...
  • 27
  • 4,779
  • 2
skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa lí ở trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12

skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12

... SỞ GDĐT TP. HỒ CHÍ MINH TỔ LỊCH SỬ “SỬ DỤNG TÀI LIỆU MÔN VĂN HỌC, ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT TRONG VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12” NĂM HỌC 2010 – 20111PHẦN MỞ ĐẦUI. Bối ... thầy cô áp dụng trong từng tiết dạy. Từ đó, tôi mạnh dạn đưa ra đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “SỬ DỤNG TÀI LIỆU MÔN VĂN HỌC, ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT TRONG VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12”. ... ý tưởng dạy học liên môn và việc dạy này đã được áp dụng một số nơi trên thế giới. Việt Nam, dạy học liên môn là một trong những nguyên tắc quan trọng. Tuy nhiên việc áp dụng cụ thể trong...
  • 6
  • 1,642
  • 22
Kế hoạch giảng dạy Địa Lí 6

Kế hoạch giảng dạy Địa 6

... PHƯỚC KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường THCS TÂY AN Năm học: 2008-2009 Họ và tên giáo viên: Ngô Tấn Lợi Tổ: Xã hội Nhóm: Sử - Đòa Giảng dạy các lớp:I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:- Tây An là ... tập, còn cóý thức coi thường môn học đòa lí. - Một số học sinh khác ít tập trung, không theo kòp bài giảng, thụ động.II. THỐNG KÊ CHẤT LƯNG:LỚPSĨSỐCHẤT LƯNGĐẦU NĂMCHỈ TIÊU PHẤN ĐẤUGhichúHỌC ... đồ trong SGKphóng to,một số tranh ảnh vàhệ thống câu hỏi hợp lí, logic .-Học Sinh:+Chuẩn bò bài nhàtheo hướng dẫn của giáo viên sau mỗi bài..Biết vò trí và vai trò của lớp ôzôn trong...
  • 8
  • 1,135
  • 14
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS

Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa Trường THCS

... biết khai thác các bảng số liệu , nói chung kĩ năng địa của học sinh còn yếu. Trong những năm qua, cùng với việc triển khai cải cách giáo dục, phương pháp dạy học Địa tuy đã có một số ... trường, biện pháp khắc phục).1.4/ Bảng số liệu: Khi hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ các bảng số liệu thống (hoặc các số liệu riêng lẻ). Cần chú ý học sinh:- Không bỏ sót số liệu ... Việt Nam. Dạy học nói chung và dạy học môn Địa nói riêng cũng góp phần đáng kể trong sứ mệnh chung đó. Với suy nghĩ, trăn trở của một giáo viên nhiều năm giảng dạy môn Địa trường trung...
  • 14
  • 1,159
  • 15
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 10

Kế hoạch giảng dạy Địa 10

... Kế hoạch giảng dạy địa lí- lớp 10TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN THỜITỔ SINH HỌC-ĐỊA LÍKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY -MÔN : ĐỊA LÍ-LỚP 10 Học kì I: 35 tiếtHọc kì II: 17 tiếtCHỦ ... địa đới và phi địa đới của lớp vỏ địa lí. Kỹ năng Sử dụng hình vẽ, sơ đồ, lát cắt để trình bày về lớp vỏ địa và các quy luật của lớp vỏ địa lí. II-ĐỊA LÍ KINH TẾ-XÃ HỘI1 .Địa 25- Kiến thức ... hoạch giảng dạy địa lí- lớp 10-Phân tích bảng số liệu 4 .Địa cơng nghiệp36-40Kiến thức-Trình bày được vai trò và đặc điểm của sản xuất công nghiệp.-Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng...
  • 6
  • 1,237
  • 27
Vận dụng kỹ thuật dạy học “ 3 lần 3” trong giảng dạy địa lí 12 THPT

Vận dụng kỹ thuật dạy học “ 3 lần 3” trong giảng dạy địa 12 THPT

... năng Địa 12.- Địa tự nhiên đại cương- Địa kinh tế - xã hội đại cương.- Địa kinh tế - xã hội Việt Nam.- Địa kinh tế - xã hội Đông Nam Á.- Giáo dục kĩ năng sống trong môn Địa lí. - ... các tài liệu dạy học Địa 12 THPT. Để nghiên cứu đề tài một cách khoa học và có hệ thống, tôi đã tiến hànhnghiên cứu kĩ lưỡng các tài liệu sau:- luận dạy học Địa lí. - Các tài liệu hướng ... dạy học Địa 12 tại trường THPT Hà Trung, năm học 2010-2011. Đó là “ Vận dụng kĩ thuật dạy học 3 lần 3 trong giảng dạy Địa 12 THPT . B. PHẦN NỘI DUNGI -Lí luận về phương pháp dạy học tích...
  • 22
  • 3,894
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp khai thác số liệu thống kê trong dạy học địa lítích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy địa lí ở trường phổ thôngáp dụng các nguyên tắc tính đảng tính khoa học tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd ở trường thpt hồng quangcách xử lý số liệu thống kê bằng spssphương pháp xử lý số liệu thống kê trong nckhcách xử lý số liệu thống kêcách phân tích số liệu thống kênhập số liệu thống kê trong excelxử lý số liệu thống kê trong excelcách đọc bảng số liệu thống kêcách xử lý số liệu thống kê bằng excelcách trình bày số liệu thống kêluận văn vận dung phương pháp phân tích và sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí lớp 11rèn luyện kĩ năng sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí 11 thpt ban co banphương pháp phân tích và sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa líBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ