mổ gt mổ và mổ
mổ gt mổ và mổ
Có thể bạn quan tâm
Sử dụng mô hình ARIMA và mô hình GARCH trong phân tích giá vàng.DOC
- 29
- 1
- 19
thế thì chán thật, trường bạn nào có thực hành gì hok mang ra trao đổi tí đi, năm ngoái là chị thíck mấy vụ này lắm, toàn tranh đi đầu để làm hok ah!
Có thể bạn quan tâm
Mô hình hoá và mô phỏng robot song song loại hexapod
- 101
- 205
- 2
Ớ sao nì em học Y đoá, nhưng mà mổ tôm tanh vậy sao chịu nổi, tip đến còn mổ ếch, mổ cá nữa chúa ơi, mong là trường con hết đồ dùng thực hành
Có thể bạn quan tâm
Mô hình hoá và mô phỏng robot song song loại hexapod.pdf
- 101
- 152
- 0
hơ hơ, người ta mong là được thực hành còn hok được, đàng này><><::::::::::chẹp chẹp, làm quên dần đi chứ, mấy cái đó có gì đâu..
;;;;;;;;;;;;;;;;
năm nay bọn chị toàn thực hành xem phim ADN, đột biến, rồi lai giống...........èo, chán chít đi được
Có thể bạn quan tâm
Giải pháp mở rộng áp dụng mô hình giao dịch một cửa tại Chi nhánh Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn Láng Hạ
- 53
- 156
- 0
Chị ơi học chuyên Sinh có hay được đi thăm quan hok hả chị?
Có thể bạn quan tâm
sử dụng matlab/simulink để mô hình hóa và mô phỏng bộ bù tĩnh nhằm giảm nhẹ ảnh hưởng của lò hồ quang đến lưới điện
- 6
- 314
- 5
cóa....hìhì.........hồi lớp 10 thầy cô tổ chức cho đi bảo tàng suốt, nhất là đi xem mấy vụ hóa thạch mới cả khung xương khủng long ý, khiếp, to kinh luôn
<><><>năm ngoái thì toàn ra sông với cả thăm trang trại, cứ cách 2 tuần thì lớp tổ chức đi một lần và cả tr có mỗi 1 lớp chuyên sinh như này nên đi chơi nhiều lắm
còn năm nay mới vào viện khoa học tỉnh xem mấy cái mô hình ADN, ARn........chắn èo, hok bít sau thế nào nữa......hix
Có thể bạn quan tâm
Sử dụng mô hình ARIMA và mô hình GARCH trong phân tích giá vàng
- 29
- 283
- 3
Thế thì thích lắm chị nhỉ,heheh vậy em cố gắng học môn Sinh sau nì cũng giống chị
Có thể bạn quan tâm
Phân tích tỷ giá dựa vào mô hình Arima và mô hình Garch
- 25
- 165
- 3
oh, cố gắng đi em, uhm, nếu có gì hok hiểu thì cứ hỏi , mọi người trong sẽ giúp đỡ, mà em học cấp 2 ah, đang nhiều tgian mà
Có thể bạn quan tâm
Phân tích cơ sở lí thuyết và mô phỏng hoạt động một số cảm biến sử dụng trong ngành cơ khí ô tô
- 108
- 169
- 2
hí, em đang oải đây, nghe nói câu này sướng quá lại chon vào chuyên sinh, he he mà chị học chuyên Sinh có gì khó hok, em còn biết đường mà liệu
Có thể bạn quan tâm
Não phải, não trái và mô hình kinh doanh mới
- 3
- 49
- 1
[QUOTE=ohmay321;489715]các bạn ơi, mai mình học mổ tôm nè mình nên mua tôm gì đây bạn!!bạn nên mua tôm sụ biết tôm sú không
Có thể bạn quan tâm
Tài liệu Não phải, não trái và mô hình kinh doanh mới docx
- 7
- 59
- 0
hic
tôm ếch cá còn đỡ
nhớ lại năm lớp 9 cô bắt mổ giun nữa kìa
kinh ko thể chịu nổi
mình bị con 2 vì ko chịu làm
khiếp đảm
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- so sánh trùng biến hình và trùng giày
- câu hỏi thắc mắc
- khủng long là động vật hằng hay biến s
- Bài 1, 2, 3 trang 104 sgk sinh học 7
- Lý thuyết cá chép
- Lý thuyết ôn tập động vật không xương sống
- Bài 1, 2, 3 trang 98 sgk sinh học 7
- Lý thuyết đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp
- Lý thuyết đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ
- Bài 1, 2, 3 trang 93 sgk sinh học 7
- Lý thuyết châu chấu
- Bài 1, 2, 3 trang 88 sgk sinh học 7
- Lý thuyết nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện
- Bài 1, 2, 3 trang 85 sgk sinh học 7