các câu hỏi ôn tập chương

Cập nhật: 13/01/2015

các câu hỏi ôn tập chương

Có thể bạn quan tâm

CÂU HỎI ôn tập VÀ vấn đề THẢO LUẬN MÔN ĐƯƠNG LỐI CỦA ĐẢNG

“ ... xÃ hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xÃ hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXÃ hội phong kiến XÃ hội TBCNXÃ ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Câu 1: Sinh trưởng ở thực vật là gì? Kể tên các loại mô phân sinh, vị trí phân bố của mỗi loại? Phân biệt sinh trưởng sơ cấp và thứ cấp?
Câu 2: Sinh trưởng và phát triển ở động vật là gì? Phân biệt các kiểu phát triển của động vật?
Câu 3: Hãy kể tên các loại hoocmon ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật? Chức năng của mỗi loại?
Vận dụng kiến thức để giải thích các vấn đề trong thực tế: nguyên nhân bệnh lí lùn, khổng lồ; bệnh lí đần độn, trẻ em kém thông minh.
Câu 4: Phân biệt sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính ở thực vật? Tại sao thế hệ con cái sinh ra bằng sinh sản hữu tính có khả năng thích nghi tốt với điều kiện môi trường khắc nghiệt, không ổn định?
Câu 5: Phân biệt các hình thức thụ phấn? Hình thức thụ phấn nào tiến hóa hơn? Vì sao?
Câu 6: So sánh hình thức sinh sản trinh sinh với ba hình thức sinh sản phân đôi, nảy chồi, phân mãnh?
Câu 7: Nêu những biến đổi khi quả chín? Trong thực tế đã có ứng dụng nào làm cho quả chín nhanh hay chín chậm?
Câu 8: Khái niệm sinh sản vô tính, hữu tính ở động vật?
Câu 9: Kể tên các hình thức thụ tinh ở động vật? Đại diện động vật của mỗi hình thức thụ tinh. Chiều hướng tiến hóa của hình thức sinh sản hữu tính ở động vật? Trình bày ưu - nhược điểm của phương thức đẻ con và đẻ trứng?
Câu 10: Thụ tinh kép là gì? Vì sao gọi đó là quá trình thụ tinh kép?Ý nghĩa của quá trình thụ tinh kép? Trình bày quá trình hình thành quả và hạt?
Câu 11: Ý nghĩa của các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật?

Giúp mình với Sáng ngày mai mình ktra học kì rồi.huhu

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

câu hỏi ôn tập hành vi tổ chức

Câu 1: Sự khác biệt trong truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh và qua xinap?
Câu 2: ý nghĩa của thụ tinh kép là gì?
Câu 3: trình bày hướng tiến hóa trong các hình thức sinh sản hữu tính ở động vật

Chú ý!Cách đặt tên tiêu đề-đã sửa

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

câu hỏi ôn tập môn tiền tệ ngân hàng

Câu 2:
+ Thụ tinh kép là hiện tượng cả 2 nhân tham gia thụ tinh, một hoà nhập với trứng, nhân thứ hai hợp nhất với nhân lưỡng bội (2n) tạo nên tế bào nhân tam bội (3n). Thụ tinh kép chỉ có ở thực vật Hạt kín (thực vật có hoa).
+ Vai trò của thụ tinh kép là sự đảm bảo chắc chắn dự trữ chất dinh dưỡng đúng trong noãn đã thụ tinh để nuôi phôi phát triển cho đến khi hình thành cây non tự dưỡng đảm bảo cho hậu thế khả năng thích nghi với điều kiện biến đổi của môi trường sống để duy trì nòi giống.
Câu 3:
Chiều hướng tiến hoá trong sinh sản hữu tính ở động vật:
+ Cơ thể:
Cơ quan sinh sản chưa phân hoá ® phân hoá.
Cơ thể lưỡng tính ® cơ thể đơn tính.
+ Hình thức thụ tinh:
Tự thụ tinh ® thụ tinh chéo.
Thụ tinh ngoài ® thụ tinh trong.
+ Hình thức sinh sản:
Đẻ trứng ® đẻ con.
Trứng, con sinh ra không được chăm sóc, bảo vệ ® Trứng, con sinh ra được chăm sóc, bảo vệ.

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Câu hỏi ôn tập môn dẫn luận ngôn ngữ

- Em bổ sung nhé:
1.
- Trên sợi thần kinh, xung TK lan truyền dọc theo sợi TK ( sợi Tk ko có bao mielin ) hay lan truyền theo lối nhảy cóc ( sợi Tk có bao mielin ) nhờ các tin điện
- Ở xinap, xung thần kinh lan truyền từ sợi TK này sang sợi TK khác nhờ các tin hoá ( chất trung gian hoá học ) rồi từ tin hoá chuyển thành tin điện lan truyền trên sợi TK ( đối vs xinap hoá học )

3. Ta xét về 2 mặt: cấu tạo và CN
* Về cấu tạo

- Từ chưa có sự phân hoá giới tính đến có sự phân hoá giới tính (đực, cái)

- Từ chỗ chưa có cơ quanchuyên biệt thực hiện QT giao phối ( thụ tinh ngoài ) đến chỗ hình thành cơ quan giao phối ( thụ tinh trong )

- Từ chỗ các cơ quan sinh sản đực cái nằm trên cùng một cơ thể (lưỡng tính) đến chỗ các cơ quan này nằm trên các cơ thể riêng biệt: cá thể đực và cá thể cái. (đơn tính)

* Về CN
- Thực hiện sự thụ tinh cho trứng:

+ Từ thụ tinh ngoài trong môi trường nước đến thụ tinh trong ( khi hình thành cơ quan giao phối ) bảo đảm xác xuất thụ tinh cao và không phụ thuộc vào môi trường

+ Từ tự thụ tinh ( phần lớn là ở ĐV lưỡng tính ) đến thụ tinh chéo ( qua giao phối ở các ĐC đơn tính ) bảo đảm cho sự đổi mới vật chất di truyền tạo nên đa dạng SH, đảm bảo tính thích nghi cao trong chọn lọc tự nhiên. Thụ tinh chéo cũng xảy ra ở các ĐV lưỡng tính khi các cơ quan SD đực và cái nằm ở các vị trí xa nhau trên cơ thể như giun đất

- Phát triển phôi của trứng đã thụ tinh:

+ Ở các ĐV đẻ trứng và thụ tinh ngoài trong MT nước: phôi phát triển phụ thuộc vào ĐK MT

+ Ở các ĐV đẻ trứng và thụ tinh trogn nhưng phôi phát triển hoàn toàn phụ thuộc vào nhiệt độ MT như bò sát đế chỗ ko phụ thuộc vào ĐK nhiệt độ MT nhờ đc ấp = nhiệt độ cơ thể bó mẹ như chim và con non mới nở đc bảo vệ và chăm sóc bởi bố mẹ

+ Ở các ĐV đẻ con, phôi hoàn toàn phát triển và đc bảo vệ trong bụng mẹ và nuôi dưỡng qua nhau thai. Sinh ra đc tiếp tục nuôi dưỡng và chăm sóc = sữa mẹ... ---> TL sống sót cao, TL sinh ngày càng giảm

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

câu hỏi ôn tập nghiệp vụ ngân hàng thương mại

1>
_Sợi xung thần kinh không có bao miêlin: xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng này sang vùng kế bên do mất phân cực và tái phân cực. Tốc độ lan truyền chậm.
_Sợi xung thần kinh có bao miêlin: vì bao miêlin có tính chất cách điện (không liên tục trên sợi thần kinh) nên xung thần kinh lan truyền theo lối nhảy cóc từ eo Ranvie này sang eo Ranvie khác do mất phân cực, đảo cực và tái phân cực. Tốc độ lan truyền nhanh hơn.
3>
_ Sinh sản vô tính là tạo ra cá thể mới. Tái sinh là tái sinh các bộ phận của cơ thể.

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Câu hỏi ôn tập Công Pháp Quốc Tế có đáp án

1
xác định số lượng nhiễm sắc thể của tinh trùng trứng và hợp tử ở ruồi giấm (2n=8)?
2
tại sao trong thức ăn ,nước uống thiếu iốt thì trẻ sẽ chậm lớn, chịu lạnh kém não ít nếp nhăn ,trí tuệ thấp ?
3
cơ chế điều hoà ngược điều hoà quá trình sinh trứng thông qua con duờng nào ?
4
tại sao xung thần kinh được dẫn truyền trong một cung phản xạ chỉ theo 1 chiều ?

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

85 câu hỏi ôn tập môn kinh tế chính trị

1.
- Số NST trong các giao tử là n:
---> số NST trong giao tử đực và cái của ruồi giấm là n = 4 NST
- Số NST trong hợp tử = bộ NST lưỡng bội của loài:
---> Số NST trong hợp tử là: 2n = 8 NST

2.
- Vì Iot là Tp của hormone tiroxin, nên nếu thiếu Iot thì sẽ dần tới thiếu hormone tiroxin, làm giảm QT chuyển hoá, giảm sinh nhiệt --> chịu lạnh kém, thiếu tiroxin làm giảm QT phân chia và lớn lên của TB ---> trẻ em chậm lớn, não ít nếp nhăn, trí tuệ kém phát triển....

3.
- Điều hoà ngược quá trình sinh trứng thông qua cơ chế thể dịch
- Sau khi trứng đc thụ tinh, thể vàng sẽ đc duy trì và tiết ra hormone estrogen và progesteron(thể vang tồng tại khoảng 3 tháng sau khi thu tinh, sau đó nhau thai sẽ thay thể vàng tiết ra estrogen và progesteron), 2 hormone này sẽ kết hợp và tác dụng ngược lên vùng dưới đồi và tuyến yên gây ức chế tiết GnRH, FSH và LH ---> điều hoà ngược âm tính

4.
- Trong 1 cung phản xạ có xinap hoá học, qua xinap hoá học xung TK chỉ lan truyền 1 chiều từ màng trước xinap đến màng sau xinap vì màng sau xinap có thụ thể tiếp nhận chất môi giới hoá học, và màng sau của xinaps không có bóng chứa chất trung gian hóa học dể đi về màng trước và màng trước cũng ko có các thụ thể nhận chất trung gian hóa học
- nên trong cung phản xạ, xung TK chỉ lan truyền theo 1 chiều từ cơ quan thụ cảm ---> noron cảm giác ---> TW TK ---> noron trung gian ---> noron vận động ---> cơ quan đáp ứng

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Câu hỏi ôn tập bán hàng

1. Phân biệt sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính ở thực vật
2. Nêu chiều huớng tiến hóa trong sinh sản hữu tính của động vật
3. Ưu và nhược điểm của sinh sản hữu tính ở động vật lưỡng tính so với động vật đơn tính
4. Trinh sinh có điểm nào khác so với hình thức phân đôi, mọc chồi, phân mảnh

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

12 câu hỏi ôn tập quản trị học có đáp án

1.

2. Ta xét về 2 mặt: cấu tạo và CN
* Về cấu tạo

- Từ chưa có sự phân hoá giới tính đến có sự phân hoá giới tính (đực, cái)

- Từ chỗ chưa có cơ quanchuyên biệt thực hiện QT giao phối ( thụ tinh ngoài ) đến chỗ hình thành cơ quan giao phối ( thụ tinh trong )

- Từ chỗ các cơ quan sinh sản đực cái nằm trên cùng một cơ thể (lưỡng tính) đến chỗ các cơ quan này nằm trên các cơ thể riêng biệt: cá thể đực và cá thể cái. (đơn tính)

* Về CN
- Thực hiện sự thụ tinh cho trứng:

+ Từ thụ tinh ngoài trong môi trường nước đến thụ tinh trong ( khi hình thành cơ quan giao phối ) bảo đảm xác xuất thụ tinh cao và không phụ thuộc vào môi trường

+ Từ tự thụ tinh ( phần lớn là ở ĐV lưỡng tính ) đến thụ tinh chéo ( qua giao phối ở các ĐC đơn tính ) bảo đảm cho sự đổi mới vật chất di truyền tạo nên đa dạng SH, đảm bảo tính thích nghi cao trong chọn lọc tự nhiên. Thụ tinh chéo cũng xảy ra ở các ĐV lưỡng tính khi các cơ quan SD đực và cái nằm ở các vị trí xa nhau trên cơ thể như giun đất

- Phát triển phôi của trứng đã thụ tinh:

+ Ở các ĐV đẻ trứng và thụ tinh ngoài trong MT nước: phôi phát triển phụ thuộc vào ĐK MT

+ Ở các ĐV đẻ trứng và thụ tinh trogn nhưng phôi phát triển hoàn toàn phụ thuộc vào nhiệt độ MT như bò sát đế chỗ ko phụ thuộc vào ĐK nhiệt độ MT nhờ đc ấp = nhiệt độ cơ thể bó mẹ như chim và con non mới nở đc bảo vệ và chăm sóc bởi bố mẹ

+ Ở các ĐV đẻ con, phôi hoàn toàn phát triển và đc bảo vệ trong bụng mẹ và nuôi dưỡng qua nhau thai. Sinh ra đc tiếp tục nuôi dưỡng và chăm sóc = sữa mẹ... ---> TL sống sót cao, TL sinh ngày càng giảm

3.

- Ưu điểm:
+ 2 cá thể lưỡng tính sau khi thụ tinh đều có thể sinh con, trong khi đó trong 2 cá thể đơn tính chỉ có một cá thể cái có thể sinh con
+ Cả 2 cá thể lưỡng tính bất kì nào gặp nhau vào thời kì sinh sản ( sau khi giao phối và thụ tinh đều có thể sinh con)
- Hạn chế:
+ Tiêu tốn nhiều vật chất và năng lượng cho việc hình thành, duy trì hoạt động của 2 cơ quan sinh sản trên 1 cơ thể

4.
- Giống nhau:
+ Cơ thể mới đc hình thành ko có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái
+ ko có sự tổ hợp lại vật chất di truyền mà chỉ trải qua NP ở 1 hoặc 1 số TB từ cơ thể gốc ban đầu
- Khác nhau: ( cái này ta chỉ nói về những điểm khác của trinh sinh )
+ Cơ thể hình thành từ 1 giao tử đơn bội chứ ko phải từ TB sinh dưỡng 2n
+ Từ 1 giao tử ( 1 TB trứng n ) ko qua thụ tinh mà phát triển thành 1 cơ thể

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

ôn tập pháp luật đại cương theo các câu hỏi trắc nghiệm

1.
-Tập tính bẩm sinh là loại tập tính mà ngay khi mới sinh ra đã có,không cần qua học hỏi và rèn luyện,mang tính bản năng,được di truyền từ bố mẹ.
-Tập tính học được là tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể.

Cơ sở thần kinh của tập tính là chuỗi các phản xạ,trong đó:
-Các tập tính bẩm sinh là chuỗi phản xạ ko đ/kiện được di truyền từ bố mẹ.
-Các tập tính học được chính là chuỗi phản xạ có điều kiện đc hình thành trong đời sống cá thể,do học tập rèn luyện mà có.

2
a.Một số hình thức học tập:

-Quen nhờn: Nếu những kích thích lặp đi lặp lại nhiều lần mà ko gây nguy hiểm gì động vật sẽ ko có phản ứng trả lời.
-In vết: như trường hợp vịt con mới nở đi theo vịt mẹ.
-Điều kiện hóa: gồm có điều kiện hóa đáp ứng và điều kiện hóa thao tác,hành động.
-Học ngầm là học ko có chủ định hay ko có ý thức,ko biết rõ là mình đã học được nhưng khi có nhu cầu giải quyết vấn đề nào đó thì những điều đã học vô tình tái hiện lại.
-Học khôn là học có chủ định có ý thức nên trước 1 vấn đề cần giải quyết con vật giải quyết bằng cách phối hợp các kinh nghiệm đã có.

b.Ứng dụng các tập tính: Sử dụng tập tính săn mồi của chó mèo để bắt chuột,trông coi nhà cửa.Sử dụng ác loài thiên địch diệt sâu bệnh gây hại như dùng ong mắt đỏ diệt sâu hại.

3.
Sinh trưởng sơ cấp là sự tăng về chiều cao của cây do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh đỉnh làm cây cao lên.Xảy ra ở cây 1 lá mầm và chóp than 2 lá mầm.

Sinh trưởng thứ cấp là sự tăng về đường kính cây do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh bên. cây to về chiều ngang.Xảy ra ở cây 1 lá mầm và 2 lá mầm.

4.Câu này em coi trong sgk sinh học nâng cao trang 131-133 nhé!trình bày rất rõ.

5.Sự ra hoa của cây phụ thuộc vào 4 yếu tố: tuổi cây,quang chu kì,hoocmon ra hoa,điều kiện ngoại cảnh.

Ứng dụng của con người: dùng etilen làm quả chín nhanh,bảo quản hoa quả bằng auxin.tạo quả không hạt....

6.

A. PHÁT TRIỂN QUA BIẾN THÁI

a) Phát triển qua biến thái hoàn toàn:

- Gặp nhiều ở côn trùng: bướm, ruồi, ong....

- Gồm hai giai đoạn:

+ Giai đoạn phôi : Hợp tử phân bào thành phôi, phôi phân hóa thành ấu trùng(sâu).

+ Giai đoạn hậu phôi: Sâu non----> nhộng/ kén ----> bướm(có biến thái){ Xét ở bướm}

*Phát triển qua biến thái hoàn toàn là kiểu phát triển :

+Ấu trùng( sâu) có đặc điểm hình thái, cấu trúc khác so với con trưởng thành

+Ấu trùng qua nhiều giai đoạn trung gian( nhiều lần lột xác) để trở thành cơ thể trưởng thành

b) Phát triển qua biến thái không hoàn toàn:

- Gặp ở côn trùng: cào cào, châu chấu, gián....

- Gồm hai giai đoạn: + phôi
+ hậu phôi

*Phát triển qua biến thái không hoàn toàn là kiểu phát triển :

+Ấu trùng có hình dáng, cấu trúc, sinh lí gần giống con trưởng thành.

+Ấu trùng nhiều lần lột xác thành con trưởng thành.

B. PHÁT TRIỂN KHÔNG QUA BIẾN THÁI

- Gặp ở đa số động vật có xương sống và nhiều loài động vật không xương.

- Quá trình phát triển chia làm hai giai đoạn:

* Phôi thai: Hợp tử phân bào thành phôi, phôi phân hóa thành thai nhi.
* Sau khi sinh: Con sinh ra có đặc điểm hình thía, cấu trúc giống cơ thể trưởng thành.

*Phát triển không qua biến thái là kiểu phát triển mà con non có đặc điểm hình thái và cấu trúc giống cơ thể trưởng thành. Con con không qua lột xác để trở thành cơ thể trưởng thành.

các câu hỏi ôn tập chương